《很久很久以前》教学设计
一、教材分析
四单元是神话单元,人文主题与语文要素主要都指主要向“想象”。本次“快乐读书吧”以“很久很久以前”为主题,引导学生阅读中外神话。快乐读书吧是本单元的拓展和延伸,旨在让学生更全面深入地了解神话、感受神话的神奇与魅力。
阅读,无章则散,无法则乱。“快乐读书吧”的意义就在“得法于课内”,然后“得益于课外。”“快乐读书吧”安排的读书活动主要由学生在课外完成,但课外阅读并不是让学生完全随心所欲,毫无要求地读,教师不能放任自流。在开展阅读活动之前,要特别激发学生的阅读兴趣,给予一定的指导,明确阅读的方法和要求。阅读过程中,要适时检查,相机指导;学生读完之后,还要组织学生开展交流活动,并适当引导学生进行更加丰富、深入的阅读实践。根据以上要求我们可以把快乐读书吧分为三种课型。阅读之前的导读课,阅读过程中的推进课,阅读完成之后的分享课。
二、学情分析
针对本次推荐的神话书籍,结合同学们的实际情况,同学们在阅读过程中可能会遇到以下两个困难。神话中有很不常见的字,学生不认识。由于中国神话是较为零散的,所以故事之间大多没什么密切联系,很多都是单篇独立存