四年级下册数学教案-7.5 等腰三角形和等边三角形 苏教版（表格式）.doc

等腰三角形和等边三角形课时教学设计教学目标在操作观察比较等活动中认识等腰三角形和等边三角形在自主探索等腰三角形和等边三角形特征的活动中进一步发展空间观念培养思维能力在学习活动中增强动手操作能力引发学生对数学的好奇心感受几何图形的奇妙教学重点难点重点理解和掌握等腰三角形和等边三角形的特征难点在操作中发现特征教学资源学情资源学生认识了三角形的一些基本特征了解了三角形的内角和是度原有的轴对称图形的知识空间观念等教材分析教材有两个例题第一个例题通过操作理解等腰三角形的概念知道等腰三角形各部分的名称然后通过剪等腰三角形进一步体会等腰三角形的特点第二个例题理解等边三角形的特点编排与等腰三角形类似练一练及练习十三中的相应练习通过应用相关知识解决实际问题深化对等腰三角形等边三角形一些特征的认识教学准备长方形正方形纸片直尺一副三角板学程设计导学策略修改调整一复习引入分钟关于三角形你懂得那些知识二自学例分钟自主探究等腰三角形的特点导学单时间分钟量出例每个三角形三条边的长度看看这些三角形有什么共同的特点说一说什么是等腰三角形认一认指着等腰三角形说说等腰三角形各部分名称按照书本页的样子动手剪出一个等腰三角形再