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假正经
上传于：2024-05-24
《欢乐颂》说课稿
我今天说课的内容是人教版小学音乐六年级下册，第一单元《欢乐颂》。
一、说教材
本课选自贝多芬的《第六交响曲(田园)》《第九交响曲(合唱)》第四乐章《欢乐颂》，《第五交响曲(命运)》，特别是《欢乐颂》是学生比较熟悉的曲子，音域只用一个8度，结构为带再现的单二部曲式。配合着铿锵有力、富有动感的节奏，形成了不可阻挡的恢宏气势。通过学习贝多芬的《欢乐颂》，从中了解合唱，颂扬和学习友爱、平等、自由的精神。
二、说学情
六年级的学生在体验感受与探索创造的活动能力增强，初步养成良好的音乐欣赏能力。但是这一时期的学生注意力不是很集中，所以我采用听唱结合，情感渗透的形式进行教学。
三、说教学目标
从教材和学情来分析，我确立了一下教学目标：
情感态度与价值观为树立“四海之内皆兄弟”的崇高理想，共同追求自由、和平、乐观的生活热情。过程与方法为在欣赏和学唱乐曲的过程中，了解乐曲的创作背景，理解作品的感情。知识与技能了解贝多芬的生平以及贝多芬对人类音乐的伟大贡献并能背唱《欢乐颂》的主旋律。
四、说教学重难点
根据教材的编写意图，融进新课程的教学理念，以及充分体现音乐学科的教育功能和人文精神的理