人教版八年级物理上册第4章第5节光的色散教案.doc

教学设计课题名称光的色散教师姓名学生年级八年级课时课时教学目标知识与技能通过观察生活中的现象知道太阳光是由色光组成的过程与方法通过实验了解太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七色光组成的知道光的三原色以及红外线紫外线及其应用情感态度与价值观培养学生科学严谨的学习态度与实验精神教学重点光的色散现象教学难点认识光的三原色及色光的混合教学策略的选择与设计本节课对于光的色散现象属于了解因此本节课以生活中的现象彩虹为主线学生实验及实验演示为抓手通过学生实验重现光的色散现象运用光的三原色演示仪探究色光的混合并通过红外线测温仪及紫外线发生器让学生了解紫外线以及红外线的应用教学环境及资源准备多媒体学生电源光源三棱镜光屏凸透镜三原色混合器红外线测温仪紫外线发生器颜料教学过程教师活动学生活动设计意图导入彩虹是怎样产生的了解人类对颜色的认识过程及发展历史提出生活中的自然现象引发学生思考和兴趣新课一小组实验引导学生演示光的色散现象什么是光的色散现象二色光的混合自然界中有很多种颜色它们又是怎样产生的呢学生利用光源三棱镜光屏等器材重现牛顿的光的色散现象通过学生实验让学生自己总结出光的色散现象的概念并解释彩虹是怎样产生的由学生