沪科版物理八年级上册 第四章第四节 光的色散教案（表格式）.doc

第四节光的色散教学环节教学内容教师活动学生活动教学预设一光的色散提出问题太阳光经过三棱镜会发生什么现象呢教师演示或通过课件演示光的色散引导学生观察自屏及彩色光带上颜色的排列顺序二色光的混合1讨论回答自己的猜想光通过三棱镜会发生折射或两次折射2光的传播方向发生改变可能向尖端也可能另一端光经过三棱镜后会出现彩色的学生根据上节课的内容容易回答折射应及时予以肯定光的色散实验和七色光的混课题光的色散授课人时间课时安排1新课标要求1知道白光是由红橙黄绿蓝靛紫七种光组成的2探究色光的混合和颜色的混合获得有关的知识体验探究的过程和方法3通过学习使学生对探索自然充满兴趣乐于参加物理学习活动培养学生尊重客观事实实事求是的科学态度学情分析本节课的教学内容包括白光的色散物体的颜色等两部分内容要求学生主动参与体验学习过程中的动手乐趣及学习活动中的实际操作激发学习物理的兴趣提高学习的能力层次感受透过现象看本质的思维方法感悟观察实验分析对物理学习的重要性使学生在各种形式的学习中成长三维目标知识与技能1通过观察了解太阳光的组成知道白光是复色光2了解光的三基色是红蓝绿及三原色的组合后的颜色3知道不透明物体的颜色和透明物