练习使用显微镜（说课教案）.doc

学  科 生 物 课题 练习使用显微镜 时 间 2011-11-3 单位 主讲人 教材地位 练习使用显微镜是生物学七年级上册中的第二单元第一章第一节内容。本节教学是第一章教学的基础，必须借助显微镜才能观察到细胞的结构。并且能够熟练地显微镜是中学生应该具备的生物学基本技能。所以，练习使用显微镜这节课，在生物学中具有重要的地位和作用。 学生分析 性格特点：初中阶段的学生，思维比较活跃，喜欢表现自我，喜欢动手实践，他们不喜欢老师的空洞说教，乐于接受新颖的教学形式 知识能力储备：学生还没有上过生物实验课，生物实验能力差，所以老师应该多设计一些自己动手的实验。 教学目标： 依据教材、学生分析，生物课程标准的规定，以及新的课程理念的要求，确定本节课的教学目标为：１、知识目标——了解.显微镜的构造和作用，并能熟练使用显微镜。２、能力目标——能独立使用显微镜，观察到清晰的物象。 ３、德育目标——学会显微镜的规范操作方法，爱护显微镜；并初步形成利用辩证的观点 分析问题的习惯 重点、难点： １、重点：显微镜的的使用方法；学生独立操作能力的培养。　　　　 依据：学生能够独立操作使用显微