一年级下册第一单元第一课时《认识图形（二）》表格式教学设计.doc

一年级下册第一单元第一课时《 认识图形（二） 》--《认识平面图形》教学设计 基本信息 学科 数学 年级 一年级 教学形式 新授课 课题 名称 一年级下册第一单元第1课时《认识平面图形》 教学 理念 课程标准图形与几何作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要的学习内容。《认识图形（二）》是一年级下册第一单元的知识，是在认识了长方体、正方体、圆柱和球的基础上来初步认识长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形，体现从立体到平面的设计思路。其中体现的数学思想是通过分类比较、归纳总结等活动使学生初步感知图形的特征和联系，认识这几种平面图形不仅是今后学习他们的特征、周长、面积的重要基础，而且有助于展学生的空间观念，培养学生初步的观察能力，动手操作能力和交流能力。 教材 分析   本课是在学生直观认识长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形的基础上进行教学的，是平面几何图形的起始单元。图形的初步认识是今后进一步认识平面图形及其特征的重要基础。本节课教学重点是结合具体情境直观认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等平面图形。教学的难点是结合具体实物从物体表面抽象出平面图形，直观