一年级数学下册教案 第二单元认识钟表 青岛版.doc

认识钟表教学设计 教学内容 小学数学一年级下册第二单元《认识钟表》 教学目标 结合现实情境初步认识钟表，能正确认读“整时”，了解整时的简便写法，会辨认“快到几时”、“刚过几时”。 在借助学生的生活经验、知识经验自主探究的过程中，培养学生的观察能力、独立思考与合作交流能力。 建立初步的时间观念，养成珍惜时间、规律作息的好习惯。 渗透人文思想教育。 教学重难点 教学重点：认读“整时”。 教学难点：认读“快到几时”、“刚过几时”。 教学准备 课件、教具钟表模型、学具钟表模型、练习纸 教学过程 （一）创设情境，提出问题 师：同学们，想不想听个故事？一天，放学的时候，天下起雨来，班主任王老师把同学们护送出校门口，叮嘱他们路上要注意安全，早点回家…….过来一会儿，王老师还是放心不下，就拨通了小力家的电话…… 叮铃铃铃~~~你好，小力，我是王老师，你是什么时间到家的？ （可以找学生配合表演小故事） 小力说：“我到家时，钟面上长针指着12，短针指着5。” 师：小力是什么时间到家的呢？要知道他是什么时间到家的，我们就要学会认识钟表，板书：《认识钟表》。 （二）合作交流，解决问题 师：同学们看，这是什么