8《灯光》 导学案.doc

灯光教学目标正确读写课文重点字词正确流利有感情地朗读课文了解文章主要内容理清课文的表达顺序学习重点能理解郝副营长广阔的胸怀和对美好未来的憧憬学习难点能感受革命先烈舍生忘死的无私奉献精神理解灯光的深层含义情境导入灯光我们都非常熟悉平时并不特别注意它但当我们读了灯光这篇文章后却都热泪盈眶今天我们再一次回到灯光因为它有那么多美好的期盼还有无限的怀念聚焦课文灯光这篇文章是以第一人称口吻进行写作全文有一句话多好啊出现三次贯穿全文明白了这句话我们就读懂了故事清明节前的一个晚上我又漫步在广场上忽然背后传来一声赞叹多好啊这是文中的我在现实中的场景接着多好啊三个字让我陷入深深的回忆之中时光回到了年秋天当时的我是战地记者激烈的围歼战就要开始了郝副营长看到了书中有一幅插图一个孩子在电灯下读书郝副营长自言自语说多好啊当郝副营长看到我时又说赶明儿胜利了咱们也能用上电灯让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊之后战斗打响郝副营长壮烈牺牲明确是啊当华灯初上我们欣赏着缤纷绚丽的美景时我们可曾想过幸福的生活从哪里来知识精讲让我们一起看文中的这一段文字清明节前的一个晚上我又漫步在广场忽然背后传来一声赞叹多好啊我心头微微一