8 灯光 教案.doc

灯光教学目标知识与能力正确读写宏伟漫步等词语能正确流利有感情地朗读课文过程与方法理解课文内容理清课文的表达顺序通透过人物的语言神态动作揣摩人物的内心感受郝副营长的英雄形象情感态度与价值观理解革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲懂得今天的幸福生活来之不易要倍加珍惜重点难点教学重点理解课文内容理清课文的表达顺序教学难点通过人物的语言神态动作揣摩人物的内心感受郝副营长的英雄形象课时安排课时教学过程一导入新课揭示课题出示图片一组关于灯光的图片导入新课这些都是关于灯光的图片那同学们想象一下如果这个世界上没有了灯光会怎样当我们面对清晨第一缕阳光快乐地背着书包上学时当我们坐在明亮的教室里静静地聆听老师讲课时当夜幕降临我们坐在明亮的灯光下读书学习时你可曾想过幸福的生活从哪里来这一切的一切都是革命先烈用鲜血和生命换来的今天我们就跟随作家王愿坚去了解一个关于灯光的故事相信通过今天的学习你对灯光会有更深的理解二通读课文整体感知学生自读课文并思考以下问题课文围绕灯光讲了一件什么事课文哪些地方是写现在哪些地方是写往事的明确课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候郝副营长因一本书里的一个在电灯下读书的孩子而陷入憧憬希望用上电灯造福孩子战斗打响后后续部队遭到敌人炮火的袭击为后续部队照亮前进的路郝副营长点燃了那本书暴露了自己牺牲了全文一头一尾是写现在中间大部分是写往事即第自然段和最后一个自然段写的是现在其余写的都是往事三课文研读突破重难学习开头部分朗读指导第自然段要读出作者的幸福自豪的心情和对伟大祖国的真挚的爱结合全文看文章开头采用了什么写作顺序这有什么好处明确文章开头采用倒叙的手法由天安门广场的灯光写起便于下文叙述过去的事情吸引读者引起读者注意学习中间部分朗读指导郝副营长说第二个多好啊的时候要读出他对孩子能在电灯下看书的羡慕以及他的美好心愿与崇高精神如何理解第自然段的多好啊明确这是第二次出现多好啊的感叹说这句话的是郝副营长这句话是他对书中图画上生活的赞美战争时期条件极其艰苦很多人没见过电灯郝副营长也没见过他对图上的孩子能在灯下看书学习深感羡慕这句多好啊道出了郝副营长美好的心愿他希望祖国的下一代也能在灯下学习有优越的学习条件和生活条件反映了他崇高的精神境界谈谈你对他把头靠在胸墙上望着漆黑的夜空完全陷入了对未来的憧憬里这句话的理解明确这是写郝副营长在激战前向往光明和幸福前景时的神态从这种神态里我们了解到他英勇战斗的伟大动力感受到他那颗为解放中国人民造福人民而跳动的心如何理解这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习不惜牺牲自己的生命他自己却没有来得及见一见电灯明确这句话感情深沉含义深刻句中称年轻的战友是对年仅岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜孩子们能够在电灯底下学习成为幸福与安乐生活的一种象征强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的他自己却没有来得及见一见电灯既是对前面情节的呼应也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大学习结尾部分第自然段在全文中起什么作用这段话还有什么含义明确本文开头运用倒叙的手法由天安门广场的灯光写起回忆过去的事情结尾又写回到灯光与开头照应显得结构紧凑这段话还寄托着哀思与愿望那就是无论多长时间生活在幸福中的人们都不应忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的再次通读课文思考多好啊这句话在课文中出现几次各是在什么情况下由谁说的我们从中可以分别体会到什么明确多好啊这句话在课文中出现三次第一次是清明节的一天晚上我漫步在天安门广场上忽然背后传来一声赞叹多好啊说这话的人也许是第一次来北京也许是时过几年又来北京看到北京的美丽看到人民的幸福生活发出了出自内心的由衷赞美第二次是战斗打响前郝副营长借着火柴的亮光在看一本破旧的书书上的插图画的是一个孩子在电灯上读书多好啊是郝副营长看插图时的自言自语此时他也许想到胜利以后人民过上幸福生活也许触景生情暗暗下决心为了战斗的胜利为了下一代能过上美好生活要勇往直前不怕牺牲第三次是郝副营长在和我交谈时说的话多好啊是他对未来幸福生活的憧憬赶明儿胜利了咱们也能用上电灯让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊找出文中所有写灯光的句子明确第一句广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑使人心头感到光明感到温暖第二句书上有一幅插图画的是一盏吊着的电灯一个孩子正在灯下聚精会神地读书他注视着那幅图默默地沉思着第三句他又划着一根火柴点燃了烟又望了一眼图画深情地说赶明儿胜利了咱们也能用上电灯让孩子们都在那样亮的灯光底下学习该多好啊第四句这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习不惜牺牲自己的生命他自己却没有来得及见一见电灯第五句在天安门前璀璨的华灯下面我又想起这位亲爱的战友来四课堂小结效果强化设置试题引导学生回顾本课所学内容根据课文内容填空课文的开头从天安门的写起结尾又回到写开头与结尾这样写的好处是明确灯光灯光照应显得结构紧凑且能寄托哀思与愿望灯光在课文中出现了五次贯穿全文是文章的灵魂本文以灯光为题的深刻含义是什么明确灯光是一种幸福生活的代表是郝副营长的理想是他奋勇杀敌英勇捐躯的动力也是留在我灵魂深处的永远的记忆总结相信现在每个人的心中对灯光都会有不同的认识不同的感受就让我们把这份深深的感动化作无穷的动力努力学习用优异的成绩来回报我们的革命先烈回报我们这来之不易的幸福生活让我们一起努力一起加油五练习设计巩固提升请完成本课对应训练六板书设计知识构架灯光现在看到千万盏灯感到光明温暖听到多好啊震动心灵引起回忆往事战斗前看图憧憬战斗中点燃书本引路战斗后壮烈牺牲缅怀先烈现在璀璨华灯下又想起战友照应开头珍惜幸福生活