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他怎么了
上传于：2024-07-17
8* 灯光
教学目标：
1.读读记记“憧憬、璀璨、围歼战、豫皖苏、黑魆魆、千钧一发”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
4.从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。
教学重难点：帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系，体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课
1.谈话：同学们，老师给大家带来了几张图片，我们一起来欣赏一下吧！
（出示几张关于“灯光”的图片。）
2.你们觉得这几组图片美吗？想象一下，如果这个世界上没有了灯光会怎样？
3.揭题：的确，灯光给人们带来了光亮。但是在许多年前，这灯光仅仅是一位战士美好的愿望。今天我们就共同走进当代著名作家王愿坚笔下的灯光，去感受一个人民战士内心对灯光的向往。
4.板书课题，读题。
二、初读课文，整体感知
1.自读课文，要求读准字音，读通句子，思考课文讲了一件怎样的事。
2.学习词语：
憧憬 璀璨 围歼战 豫皖苏