8.灯光 学案.doc

灯光 【学习目标】 1．我能读读记记“战地、突击、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2．我会正确、流利、有感情地朗读课文。 3．我要理清课文表达顺序。（重点） 4．通过读课文，我能体会先烈无私奉献的精神。 【学习重难点】 理解郝副营长憧憬的内容与他的英雄壮举之间的联系。 【学习过程】 一、预习任务。 1．将课文读通顺、流利，我至少会读三遍。 2．我会读的新词有：“战地、突击、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”。 3．我理解的词语有：千钧一发、憧憬、璀璨。 二、预习检测。 1．给带横线的字词语注音： 围歼（ ）战 千钧（ ）一发 璀璨（ ） 郝（ ）副营长 黑魆（ ）魆 2．交流作者及背景的相关资料。 三、自学提纲。 1．我能用自己的话说说课文讲了一件怎样的事？ 2．默读课文，我能找出“多好啊”这句话在文中出现了几次？是谁在什么情况下说的？ 3．想一想：我为什么看到天安门广场千万盏灯，感到光明、温暖？ 4．对照插图，想一想：郝副营长注视着那幅画，在默默的沉思什么？ 5．读第四段，想一想郝副营长“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？ 6．再读课题，想一想课文的题目是“灯光”，你觉得有什么深刻含义吗？ 四、课堂检测。 （一）根据词语的意思写出相关的词语。 1．比喻千斤的重量系在一根头发上，形容情况危急。（ ） 2．形容精神集中。（ ） 3．形容光彩夺目，非常绚丽的人或事物。（ ） （二）根据课文内容填空。 1．本文的主人公是（ ），从他的身上你感受到（ ）的品质。 2．学习本文后你的感受是（ ）。 五、人物精神我分析。 1．画出描写郝副营长的句子，将自己的感受和理解批注书上。（提示：文章中有四句话很重要，你发现了吗？请你找出并写下来。） 2．运用金钥匙提示，练习追问：郝副营长为了什么参军？