5搭石 教案.doc

搭石教学设计教学目标认识间谴等个生字会写汛挽等个生字掌握多音字间理解无名汛期等词语快速阅读课文不回读从具体事件中感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并受到熏陶学习作者仔细观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯教学重点快速阅读课文不回读从具体事件中感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并受到熏陶教学难点学习作者仔细观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯第一课时教学目标认识间谴等个生字会写汛挽等个生字理解无名汛期等词语快速阅读课文不回读感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并受到熏陶教具准备作者简介词语解释教学重点认识间谴等个生字会写汛挽等个生字理解无名汛期等词语教学难点快速阅读课文不回读感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并受到熏陶教学过程一介绍背景导入刘章爷爷是当代诗人出生在河北的一个山村对搭石的印象非常深刻三十年前刘章爷爷来到大城市工作当他看到人们抢着挤公共汽车的时候看到人们无序地忽然横穿马路的时候心里便幽幽地想到家乡潺潺的小溪想到山里人走搭石的情景他突然觉得搭石上有情有爱有美于是年他写出了散文搭石把他心中长留的那份景那份情传达给我们今天老师带大家一起去刘章的家乡去看看给作家刘章留下深刻印象