365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
渣渣辉
上传于：2024-07-17
《搭石》
学习目标：
1.认识“间、谴”等7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，理解“无名、汛期”等词语。
2.快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并受到熏陶。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
学习重点：学习作者用字精准以及巧妙选材的写作方法。
学习难点：感受搭石上“看得见”和“看不见”的美，体会平凡中的不平凡。
【情境导入】
小朋友，刘章爷爷在大山生活了13年，每一年都有两百多天是走在搭石上的。让我们再次走进课文《搭石》，寻找搭石上的故乡情。
刘章爷爷的家乡很美。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。可是作者每每回忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。
这错落有致的搭石，构成了家乡一道道美丽的风景。
“上了点儿年岁的人走搭石”，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
“一行人走搭石”，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，协调有序。
“两人面对面走搭石”，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
“年轻人遇上老