5 搭 石 导学案.doc

五年级语文上师用导学案课题搭石课型新授课教学目标认识间谴等个生字会写汛挽等个生字掌握多音字间理解无名汛期等词语快速阅读课文不回读从具体事件中感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并受到熏陶学习作者仔细观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯教学重点快速阅读课文不回读从具体事件中感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并受到熏陶教学难点学习作者仔细观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯第一课时教学内容初读课文整体感知一预习检测初读课文认字解词组长组织完成字词的识记理解导入新课播放课件第一张你们见过这种过河的方法吗这种过河的方式是不是特别地新奇呢这就是搭石今天我们就一起来看一看吧检测字词给生字注音汛期谴责间隔懒惰平衡协调绰绰有余联系上下文或借助工具书弄清下面词语的意思谴责俗语协调有序人影绰绰理所当然汛期二合作探究再读课文理清层次用较快的速度默读课文记下所用的时间读的时候集中注意力遇到不懂的词语不要停不要回读简要说说课文主要写了哪些内容理清课文层次重难点导学学法指导读议悟学点探究用较快的速度默读课文记下所用的时间读的时候集中注意力遇到不懂的词语不要停不要回读简要说说课文主要写了哪些内容理清课文层次三展示提升展示读一读自己最感兴趣的或者感受最深的句段交流一下你一眼看到了多少内容教师点拨四小结强调本文围绕搭石描写了话搭石摆搭石走搭石赞搭石四个画面选择自己印象最深的画面进行描述五检测反馈课文围绕搭石主要写了话搭石摆搭石走搭石赞搭石四个方面的内容文中引用的一句俗语是紧走搭石慢过桥这句话也告诉我们了走搭石的方法板书设计搭石话搭石摆搭石走搭石赞搭石第二课时教学内容抓住重点语句理解课文一预习检测看拼音写词语二合作探究细读课文理解内容请大家速读课文看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石的美体会到乡亲们的美好情感一排排搭石任人走任人踏这赞美了搭石的什么重难点导学学法指导读画议品悟学点探究请大家速读课文看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石的美体会到乡亲们的美好情感一排排搭石任人走任人踏这赞美了搭石的什么三展示提升展示合作探究中的问题品读感悟感情升华再读一读自己感受最深刻的部分把自己的感受和同桌交流四小结强调本文通过描写搭石赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风五检测反馈补充词语人影绰绰清波漾漾协调有序理所当然我会填空搭石是一篇散文作者是刘章本文表面上是写搭石实际上是借搭石赞美乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风板书设计话搭石搭石摆搭石无私奉献的品质走搭石淳朴的民风赞搭石教学反思