《搭石》导学案.doc

小学语文四年级上册导学案课题搭石课型自主学习合作展示课课时第二课时学习目标我能有感情地朗读课文积累自己喜欢的句子我能感受文中乡亲们纯朴美好的情感发现身边的美学习过程复习生字词我要认真地读一读下面的词语山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤谴责懒惰平稳俗语平衡协调有序人影绰绰伏下一我会大声地朗读课文并知道了什么是搭石用画出相关句子二品读课文我会有感情地朗读第自然段体会老人是怎样认真摆搭石的用划出相关句子老人踩到不稳的搭石心里会怎样想口答老人挑选好合适的石头摆好后又是怎么做的表演这是一个怎样的老人我能用我的语言读出对老人的赞美朗读我会默读第自然段体会家乡人们走搭石的美好画面思路点拨先用划出下列相关句子接着有感情地朗读划线的句子最后说说读了这些句子有什么体会感想你明白紧走搭石慢过桥的意思吗一行人走搭石是怎样的画面你体会到了什么两个人面对面走搭石是怎样的情景如果碰上老人和年轻人走搭石那又是一幅怎样的情景呢三小小的搭石演绎着人间的真情我能试着写一写假如遇上老人来走搭石年轻人就要伏下身子背老人过去人们把这看成是理所当然的事假如遇到孩子来走搭石年轻人总要人们把这看成是理所当然的事假如遇到盲人走搭石年轻人总要人们把这看成是理所当然的事假如人们把这看成是理所当然的事赞搭石一排排搭石任人走任人踏他们联结着也联结展示要求展形象声音洪亮站姿挺拔自信大方展内容讲解清晰重点突出组内补充展衔接前后衔接自然流畅礼貌得体展板书字体端正行款整齐展时效分钟时间不超时听展要求聚焦快会倾听有质疑有补充课前小回顾自主学习我能行着组内交流以上学习内容展点一什么是搭石展点二摆搭石展点三走搭石展点四赞搭石一填字成词脱绾漾漾协调绰绰山暴保持二我会用加点的词造句搭石联结着故乡的小路也联结着乡亲们美好的情感三我会积累文中自己喜欢的句子课外延伸我会寻找身边的美美就在我们的身边美就是教学反思自我评价本课学习我做到了倾听思考交流合作发言我对自己的表现评价是优秀良好一般在方面表现不够需要继续努力我来评一评老师非常棒棒加油精彩展示我最棒合作探究我快乐智勇冲关我必胜温馨提示以上内容你可以采取你喜欢的方式展示汇报可以口答表演画画朗诵发挥你的创造力吧