5搭石教案.doc

搭石教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文理解脱鞋绾裤协调有序轻波漾漾人影绰绰理所当然的意思能正确美观地书写惰运用边读边想象画面联系上下文创设情境联系生活体验等方法理解课文体会搭石上蕴含的美感受乡亲们的美好情感学习作者的表达方式和写作方法并能进行简单的仿写教学重点运用边读边想象画面联系上下文创设情境联系生活体验等方法理解课文体会搭石上蕴含的美教学难点学习作者的表达方式和写作方法并能进行简单的仿写教学过程一复习导入构建阅读背景导入同学们上节课我们随作家刘章一起认识了搭石我们先来回忆一下什么是搭石课文许多地方都使我们感受到美有看得见的具体美也有看不见的心灵美下面就请同学们默读自然段想一想你都看到了哪些美的画面画出有关句子小组之间交流谈谈体会设计意图构建阅读话题能让学生有更大的学习空间进行思维训练语言积累本课时围绕中心句展开学习达到提领一顿百毛皆顺的目的二精读课文体会意境想象拓展根据学生的交流情况灵活进行四个板块的学习预设出示上了点年岁的人直到满意了才肯离去请同学们想象一下老人的表情动作心理活动可以让学生通过演一演来体会说话练习从摆搭石调整搭石的做法中你体会到村民怎样的品质板书善良助人之美