高考英语读后续写专项训练（含答案）.doc

读后续写阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文门口独白注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文下课铃印度传统地画花瓣小地毯卷曲的注意续写词数应为左右请按如下格式在相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文盘旋麦片注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面短文根据所给情节进行续写使之构成一个完整的故事注意续写词数应为左右请在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文越野注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文纱线编织讣告注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文超过长号注意所续写短文的词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文续写词数应为左右野马悬崖水箱大牧场爬注意所续写短文的词数应为左右续写部分分为两段每段的开头语已为你写好语无伦次地说阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文小贩手镯跟踪狂注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文纠缠和纵容按喇叭自律注意续写词数应为左右请按如下格式在相应位置作答阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文流浪猫外科手术股骨肉桂面包注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答阅读下面短文根据所给情节进行续写使之构成一个完整的故事香烟吸注意所续写短文的词数应为左右续写部分为一段开头语已为你写好阅读下面材料根据其内容和所给段落开头语续写两段使之构成一篇完整的短文绳结束带注意续写词数应为左右请按如下格式在答题卡的相应位置作答参考答案导语本文以人物为线索展开讲述了我作为医生在与病人沟通过程中常常以问询为主了解病人的病情及治疗情况忽视了倾听病人内心的声音但在与一位老人的沟通中我深刻的领会了倾听的重要性我忽然明白对于病人而言倾听也是一剂良药的故事详解段落续写由第一段句首内容我逐渐意识到病人的故事是连接讲者和听者的纽带可知第一段讲述作者意识到倾听病人的重要意义由第二段句首内容当我的病情影响到我的手时我辞职并开始教医学生可知第二段描述我将自己与病人沟通中倾听的经验分享给学生告诉他们倾听有着不可估量的治愈力量续写线索反思倾听分析病人倾诉内容自身领悟教授学生分享经验词汇激活行为类意识到重要辞职情绪类模糊的点睛高分句型运用了引导主语从句及引导表语从句高分句型运用了动名词作主语导语本文以人物为线索展开讲述了转入新学校的丽莎课间独自在地上画画同学们看到后纷纷加入进来小伙伴们一起完成了一幅美丽的小组画详解段落续写由第一段首句内容给我们看看埃里克说着递给艾玛一支粉笔可知第一段可描写艾玛加入埃里克和丽莎他们三人的绘画得到了老师的表扬由第二段首句内容听到老师的表扬后许多学生聚集在一起可知第二段可描写更多的学生加入进来他们一起完成了一幅漂亮的小组画续写线索递粉笔专心画画表扬多人加入完成作品词汇激活行为类出现起身加入情绪类骄傲漂亮的点睛高分句型运用了独立主格结构作状语高分句型运用了引导时间状语从句导语本文以时间为线索展开讲述了作者在困难时期和同样困难的邻居一起准备过感恩节但是面对一个极度困难的家庭作者和邻居非常想要帮助他们通过努力给他们送去了许多杂货食品详解段落续写由第一段首句内容我们怎样才能帮助他们我问孩子们可知第一段可描写作者和邻居家的孩子们提议通过劳动来赚钱并付诸行动由第二段首句内容感恩节那天我们给这家人送去了整整两袋食品杂货可知第二段可描写这家人收到物品后非常激动和感激作者也感到很温暖续写线索建议劳动赚钱感谢拥抱温暖感悟词汇激活行为类赚钱建议关心情绪类感激的突然哭起来点睛高分句型运用了引导的表语从句和引导的定语从句高分句型运用了独立主格结构导语这是一篇记叙文本文以梅西的童年为题材讲述了梅西热爱足球但是在第一次比赛失利的事情但是经过他自己每天不断的坚持训练最终在双方决赛时获胜的故事详解段落续写由第一段首句内容他们的话提醒梅西要成为一名真正的足球运动员可知第一段可描写他自己坚持训练为下次比赛做好充分的准备由第二段首句最终和又迎来了本赛季的最后一场比赛可知第二段可描写最后一场比赛中梅西的出色表现续写线索自己下定决心每天训练比赛获胜欢呼词汇激活行为类下定决心深呼吸情绪类心脏狂跳微笑点睛高分句型引导的非限制性定语从句高分句型引导的并列句表示而导语本文以人物为线索展开讲述了作者和妻子驱车英里离开城市去公园欣赏沙漠的美景可中午休息后发现车发动机无法启动了当他们正准备步行回城时突然看到有东西朝他们越来越近详解段落续写由续写第一段首句没过多久我就弄清楚它是什么一辆吉普车可以预测续写第一段主要内容吉普车朝作者开过来作者要求车主搭载他们回城吉普车主主动提出帮他们看下车的问题由第二段首句他检查了发动机说我知道出了什么问题可以预测续写第二段主要内容吉普车主发现车的问题并修好作者准备支付钱作为报答吉普车主拒绝了这让作者感到自己遇到天使一般续写线索作者发现吉普车开过来请求车主搭载他们回城吉普车主要求帮他们检查下车吉普车主发现车的问题并修好作者提出现金报答吉普车主拒绝任何报酬词汇激活行为类检查修理表达我们的感谢情绪类谨慎地绝望的惊讶的点睛高分句型运用了现在分词作状语高分句型运用了引导的定语从句导语本文以人物为线索展开讲述了邮箱里的一则杂志广告使作者想起来在家里给六年级女孩们免费教编织课的哈德森夫人但意外发现她已经去世多年作者循着地址去了哈德森夫人家接待作者的是她的女儿尝到熟悉的点心作者表达着对哈德森夫人的感激之情并描述了当时上课的场景而哈德森夫人的女儿也给作者展示了那些依旧保留着的毛线团和编织针并向作者讲述了母亲对她的影响这又一次震撼到了作者并因此觉得要传承哈德森夫人的做法详解段落续写由第一段首句内容一位看起来像哈德森太太的老太太开了门可知第一段可以描述作者与哈德森太太的女儿见面之后介绍自己身份并表达此番来意表达对哈德森夫人的感激之情由第二段首句内容令人惊讶的是她仍然保留着所有的针织针和纱线可知第二段可描写作者惊讶于哈德森太太去世多年而那些针织针和纱线居然还在哈德森太太的女儿讲述自己的母亲对她以及她的孩子的影响以及此次经历对作者的影响续写线索自我介绍邀请入内表达感谢再见针线女儿回忆传承词汇激活行为类说唏嘘发现情绪类表达我的感激之情使惊讶点睛高分句型运用了倒装句句型高分句型由引导的主语从句引导的表语从句动词不定式作状语现在分词作状语导语本文以人物为线索展开讲述了作者高中毕业后参加农场工作辛辛苦苦挣到的钱不情愿贡献给家庭后来在与父亲的对话中作者的父亲允许作者安排自己赚来的零花钱但是作者深受启发明白了父亲对自己未来的期望作者也终于想通并自豪地将自己劳动所得交给父亲的故事详解段落续写由第一段首句内容当我把美元的工资支票拿回家时我爸爸想和我谈谈可知第一段可描写作者和爸爸之间针对于如何花费这笔钱展开了对话和父亲做出安排由第二段首句内容我很惊讶我爸爸允许我按自己的意愿使用这笔钱可知第二段可描写作者如何计划使用这笔钱并最终明白要奉献这笔钱然后自豪地把钱交给了父亲续写线索高兴计划不情愿发现奉献自豪感悟词汇激活行为类一起走路回家拒绝情绪类紧紧地惊喜和愉悦点睛高分句型运用了引导的时间状语从句高分句型运用了引导宾语从句导语本文是一篇记叙文文章以人物为线索讲述了作者帮别人找到钥匙后的感想以及作者找回自己钱包的过程和作者买卡片感谢门卫和帮她找到钱包的女孩以及作者的感悟详解段落续写由第一段首句内容在那一点上丢钱包似乎没什么大不了的因为可知第一段可描写作者对丢钱包的感受和原因以及作者被告知钱包找到了由第二段首句内容第二天我买了两张卡片一张给保安另一张给女孩可知第二段可描写作者善意的感激之情和他们收到礼物后的情景及感受续写线索作者对丢钱包的感受作者钱包被找到归还钱包作者送卡片接受者惊讶作者感悟词汇激活行为类来自帮助某人发现情绪类高兴的感激真诚地点睛高分句型运用了引导的限制性定语从句高分句型运用了作形式主语引导的主语从句和引导的限制性定语从句导语本文以人物为线索展开讲述了作者厌烦了自己的肥胖于是下定决心要减肥为了让自己的家庭生活得更健康作者首先从吃的方面开始改变把垃圾食品全部换成了新鲜的水果和蔬菜其次作者开始进行体育锻炼骑行作者的这种改变也感染了她身边的人月份丈夫邀请她一起做一次英里的慈善骑行后面作者又在小时内完成了英里的骑行尽管这英里的骑行过程十分艰难但是在孩子们的鼓励和想给孩子们树立榜样的情况下作者还是迎难而上坚持完成了骑行作者的言传身教对女儿产生了重要的影响没多久女儿也学着妈妈的样子参加了骑行英里的乳腺癌宣传活动尽管女儿的骑行过程十分痛苦但是她想到妈妈不退缩的经历还是坚持完成了作者对女儿这种遇到困难不轻言放弃的精神而感到骄傲详解段落续写由第一段首句内容仅仅一周后这段旅程的重要性就显而易见了和第二段首句内容看到她在艰难的骑行中受苦我心都碎了可知第一段可描写作者的女儿也学着自己的样子参加了相似的骑行活动并且这场骑行并不顺利由第二段首句内容看到她在艰难的骑行中受苦我心碎了可知第二段可描写作者看到女儿的艰难骑行后很心疼但是女儿受母亲不轻言放弃的影响最后坚持完成了骑行续写线索作者完成骑行的影响女儿参加慈善骑行女儿骑行遇困难但不放弃女儿向妈妈学习女儿完成骑行作者为女儿骄傲词汇激活行为类退出拥抱某人意识到情绪类以为傲痛苦点睛高分句型运用了引导的宾语从句高分句型运用了省略关系代词引导的限制性定语从句引导的限制性定语从句和引导的宾语从句语无伦次地导语本文以人物为线索主要讲述了露丝哈根去拜访在山上的女儿朱迪和孙女玛西当发现水箱里的水不够的时候玛西决定去水泵处取水结果却翻下悬崖而朱迪为了救玛西也滑下了悬崖生死关头露丝竭尽全力帮助他们脱险详解段落续写由第一段首句内容就在那一刻有什么东西穿过了她的身体可知第一段可描写露丝尽全力走到了能够找到打电话的地方并拨打电话求救由第二段首句内容她语无伦次地讲述了灾难的细节指出了玛西和朱迪所在的方向可知打完电话后救援人员到来并救了朱迪和玛西续写线索开车去打水遇险尽全力去求救找到电话救援人员到来获救词汇激活行为类被压倒赶快指出情绪类难以忍受的痛苦自信地继续前进点睛高分句型由引导了限定性定语从句高分句型否定副词放到句首句子用了部分倒装导语本文以人物为中心展开主要讲述和她的女儿在火车上遇到了一位卖零食的小贩的故事详解段落续写由第一段首句内容就在出租车启动前小贩追到了他们可知第一段可描写小贩追到作者之后发生的事情由第二段首句内容拿回女儿的手镯后并不是感到高兴而是感到抱歉可知第二段可描写在得知小贩追她们的目的是要归还她女儿的手镯时的情感变化续写线索忽视小贩归还手镯感到抱歉下车道歉感谢小贩词汇激活行为类吸引她的注意力返回不公平地对待某人情绪类立刻感到抱歉点睛高分句型由引导的时间状语从句和引导的宾语从句高分句型由引导的时间状语从句导语本文以人物为线索展开讲述了一个八岁男孩做事情总是习惯拖延每天早上都是在妈妈的不断催促下才能起床还需要妈妈请求班车司机多等几分钟才能勉强赶上班车为此妈妈决定改变方法第二天早上不再喊他起床以至于起晚了并因害怕错过数学考试被老师惩罚而哭着向妈妈求助妈妈最终因意识到了自己的错误而帮他解决了困难第二天就像变了个人很早就准备好了去上学妈妈非常欣慰也尝到了自律带来的好处详解段落续写由第一段首句内容妈妈我现在该怎么办请帮帮我哭着说可知第一段可描写在意识到自己的错误后妈妈帮助了他由第二段首句内容家第二天的场景有点不同可知第二段可描写第二天改变了以往拖延的做法早早地准备好了去上学以及妈妈的感受和自己的体会续写线索向妈妈求助承认错误得到妈妈的帮助第二天的改变妈妈的反应的感悟词汇激活行为类认识到问题帮助保证发现情绪类满意惊讶点睛高分句型运用了以引导的表示转折关系的并列句和连接词引导的宾语从句高分句型运用了现在分词短语作状语及省略了连接词并以连接的两个并列的宾语从句导语本文以人物为线索展开讲述了从网上得知一只小猫受伤需要手术他和妈妈通过做肉桂面包这种甜蜜的筹款办法筹到资金送到动物救济站后来收养了小猫实现了他儿时的梦想详解段落续写由第一段首句内容他们决定周末去接哈泽尔可知第一段可描写要去收养小猫的激动心情以及见到小猫后的反映由第二段首句内容自从收养以来它的病情得到了很大改善可知第二段可描写被收养后的情况续写线索决定接激动见面状况改善感谢词汇激活行为类陪伴它玩得开心重新获得情绪类感谢小心地点睛高分句型由连接词引导的方式状语从句高分句型运用了动词不定式作目的状语导语本文以人物线索展开讲述了我的表弟迈克想学父亲抽烟认为这样很酷但是被我用实际行动教育并制止的故事详解段落续写由第一段首句内容我下定决心要做点什么便朝他走去可知这一段要描写我想办法制止他继续抽烟续写线索表明态度迈克防备捂住口鼻教育迈克迈克悔改词汇激活行为类拿回烟情绪类严肃地点睛高分句型引导条件状语从句高分句型固定搭配导语本文以人物为线索主要讲述了作者因为家里新收养的孩子觉着母亲不再关注自己觉得新收养的孩子偷了母亲对自己的爱而内心备受伤害却在一次戏剧演出中自己的裙子束带松了这个男孩帮助了作者避免了在舞台上裙子掉落的尴尬通过这件事作者也才意识到家里有了这个新成员也是一件不错的故事详解段落续写由第一段首句内容在那时亨利察觉出了我的尴尬可知第一段可描写亨利如何帮助作者避免尴尬和作者的内心感受由第二段首句内容演出结束后我找到了亨利并感激地拍了拍他的手臂可知第二段可描写作者对亨利的感谢和感悟续写线索裙子束带松了察觉尴尬帮助系紧避免尴尬内心被温暖演出后表示感谢感悟词汇激活行为类帮助改变将视为情绪类后悔感激的点睛高分句型运用了引导的表语从句高分句型运用了虚拟语气