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暗河
上传于：2024-06-17
《火车开了》教学设计
使用教材：
义务教育课程标准实验教科书音乐（人音、安文版）第一册
教学内容：
1.演唱、表演歌曲《火车开了》
2.聆听《火车波尔卡》
★教材分析：
《火车开了》，大调式，一段体，由四个乐句组成。全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始就采用了火车开动时“咔嚓咔嚓”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法；第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在迅疾地飞驰，也表现了火车刺激开动火车的自豪感；最后一个乐句先在大调式主和弦上分解进行，而后级进下行至C大调主音。
管弦乐《火车波尔卡》，降B大调，3/4拍，快板，复三部曲式。采用写实的手法，对蒸汽机车启动、加速、行进、到站做了细致的描绘。
★教学目标：
1.情感态度与价值观目标：
通过多种形式的唱游教学引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。学生自主参与音乐活动，体验音乐学习的乐趣，让学生在欣赏、律动、表演，创作的过程中快乐的学习，培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.过程与方法目标：
根据低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，以唱游教学为主。通过模仿感