中考语文专题复习：简单议论文的阅读 教案.doc

中考语文专题复习简单议论文的阅读教案教学目标明确考点了解中考中简单议论文的阅读题型掌握答题方法训练提高答题能力教学重难点掌握答题方法训练提高答题能力教学过程一导入提问议论文知识知多少议论文是以议论为主要表达方式通过摆事实讲道理直接表达自己的观点和主张的常用文体议论文的三要素论点论据论证议论文的论据分为事实论据道理论据论证方法有道理举例对比比喻议论文分为两类立论文驳论文二讲授提问简单议论文有哪些常考要点呢一把握论点中心论点分论点方法指导第一步明确什么是中心论点分论点第二步通读选项重读文章将选项和原文进行对比位置四看一看题目二看开头即开宗明义开门见山的写法三看结尾篇末揭示中心注意标志性词语如应该由此可见总之等四看直接表述句即文章中体现作者主要观点的正面表述句词语提示法从提示性词语可见所以归根到底以及衔接过渡性词语和行文中反复使用的词语等中找到论点归纳提炼法概括段落内容从中提取观点论据反推法从所给论据反推论点二分析论证方法及其作用方法指导第一步审题干明确是针对全文还是某一段或几段是问哪一种论证方法还是哪些论证方法或有没有具体到某种论证方法第二步判断论证方法首先了解论证方法的特点然后根据特点在文中寻找语言标志词加以辨别明确使用的论证方法第三步分析作用结合该论证方法的一般作用和文章内容具体分析其在文中的作用论证了什么观点是否对中心论点也用论证作用答题格式举例论证使用了举例论证的论证方法举的事例论证了的观点使论证更具体更有说服力道理论证使用了道理论证的论证方法论证了的观点使论证更有说服力通过引用的话证明了的观点使论证更有说服力比喻论证使用了比喻论证的论证方法将比作生动形象地证明了的观点把抽象深奥的道理阐述得生动形象浅显易懂对比论证使用了对比论证的论证方法将和加以比较突出强调了的观点使观点更鲜明论证更具说服力三论据分析补写方法指导分析论据分析材料分析文章中心论点和各个段落的观点将材料和各段落的观点进行比较得出结论一到处则可反之则不行补写论句要真实论据必须真实可信人物与事实要相符不能张冠李戴凭空捏造要准确注意论据与论点的一致性必须依据论点把握论据本质特点用确切语言进行表述要典型论据要有代表性力求大众化尽可能是大家所共知的所引用的名言格言应有一定的权威性要简洁表述力求简洁流畅答题格式题一分析论据作用列举的事例作为事实论据引用了作为道理论据论证了观点题二补写论据事实论据人物做什么结果道理论据选择能论证观点的名言俗语等注意字数限制题三多个论据是否多余或能否删除其中一个为什么表态通常是不能删去分别概括各个论据的内容从多个角度时间顺序身份国别正反角度等分析理由作为事实论据或道理论据真实生动或具体有力地论证观点多个论据具有普遍性或广泛性典型性代表性全面性等的特点四议论文文段的作用语段位于文章的开头结构上引起下文对中心论点的阐述呼应文章标题内容上引用故事传说个人经历日常生活中的现象生动的比喻等提出的中心论点或引出论题作为事实论据来证明文章的中心论点引用名人名言提出文章的中心论点或引出论题作为道理论据证明中心论点开篇点题直接提出中心论点表达效果上激发读者的阅读兴趣引发读者的思考语段位于文章的中间结构上起承上启下的过渡作用引出下文的内容总结上的内容内容上作为事实论据或道理论据证明中心论点语段位于文章的结尾结构上收束总结全文呼应标题或开头内容上深化文章中心提出结论强化重申补充论证中心论点在文章的结尾明确提出中心论点发出号召或劝勉人们表达效果上引发读者的思考或对某一问题的反思五分析论证思路方法指导审题干定区域通读某段或全文内容明确答题范围中提及的论点提取关键词划层次提取提示论证方法揭示主旨的关键词划分某段或全文层次分析论证过程答题格式首先提出的观点其次列举的事例或阐述的道理进行论述然后列举的事例或阐述的道理进行论证最后得出的结论或提出本文段的观点三作业实战演练涵养几分静气一则故事读来耐人寻味父亲丢了一块表抱怨着四处寻找可怎么也找不到等他出去后儿子悄悄进屋不一会儿就找到了父亲很好奇儿子则回答我就安静地坐着听到滴答滴答的声音表就找到了这就是心静的力量静而后能安安而后能虑虑而后能得一事当前苦恼抱怨无济于事烦躁惊慌也于事无补唯有稳住阵脚静下心来凝神细思方能寻觅解决之道诸葛亮在诫子书中一语道破静的重要静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远坚守内心的宁静保持清醒的头脑才能见天地之精微察万物之规律那么静心功夫从何处得来涵养静心功夫离不开严格的自律毛泽东同志在湖南一师求学时特意到最喧闹的地方读书目的就是锻炼意志让自己能够胸怀静气心绪不受外界所扰为了让自己安静下来有人给自己定下静坐的日课坚持每天独坐两小时终于改掉了身上浮躁的毛病严格的自律助人逐渐养成宁静专一的心态让人虽得意而不忘形处困顿而不沉沦临诱惑而不摇摆也因静而明志因静而生慧有人说每临大事有静气大事当前的静心功夫往往得益于艰难困苦的历练苏轼书舟中作字记载一次乘船途中滩险舟危舟中士子面无人色唯独他作字不少衰这份从容盖因其更变亦多矣所以能临事不惧处变不惊可见不惮于在难事烦事急事苦事上多磨炼就能将内心打磨得成熟豁达沉稳有定力不再拘泥于一时一事的得失多经历几番雨疏风骤的洗礼耐得几回兴衰荣辱的打磨就能在大事来临之时气定神闲沉着冷静抵达不以物喜不以己悲的境界读书以养性书画以养心静心功夫还可从读书中来寂寞忧愁时读一阙定风波心会变得豁达敞亮委屈不平时读一卷宽容的哲学能收获既忍且耐的智慧身处低谷之时从书中汲取前行的力量纵使山重水复也终将迎来柳暗花明得意之时时常读书以自省也才能不忘初心方得始终端起沉甸甸的书本走进书中的世界浮躁之气便能荡涤一空久而久之自然能寻得此心安处古人云人心多从动处失真若一念不生澄然静坐云兴而悠然共逝雨滴而冷然俱清鸟啼而欣然有会花落而潇然自得何地无真境何物无真机涵养几分静气绝非暮气沉沉而是多一些沉潜少一些浮躁多一些从容不迫少一些进退失据静心的功夫助人眼界开阔胸襟豁达挺过如磐风雨包容万千气象寻得生命真谛阅读全文请谈谈如何才做到涵养静气简要分析文章首段在全文中的作用简要分析段的论证思路画线句子运用了怎么样的论证方法有什么作用请联系自己的生活实际再写一个涵养静气的方法