《科海泛舟》学案.doc

科海泛舟学案课题科海泛舟课型综合主备审核人授课人编号活动目标通过活动激发学生热爱科学的兴趣培养崇真求是的科学态度引导并帮助学生深入全面认识科学在追求科学的过程中具有人文关怀意识培养学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品科普短文的文字表达能力一独学分钟二对学群学分钟四整理导学案分钟内容导语科学技术是人类理性精神的最高成就它揭开一个个自然之谜把古人美好的梦想变成了现实请以你的纯真和热情来关注科学技术吧活动说一说我第一次迷上了科学你第一次迷上科学是在什么时候是因为一件玩具一本书还是一次难忘的活动这对你后来兴趣爱好产生了什么影响写一写思考自然的启示齐读书上的材料归纳材料显露的科学道理人小组成员针对独学问题讨论交流独学中存在的困惑人小组群学解决人对学留下的疑难达成共识形成相对统一的成果并把疑难摘录下说一说我第一次迷上了科学我第一次迷上科学是在时候是因为产生的影响写一写思考自然的启示归纳材料显露的科学道理引导写作比较而言第一则故事更适宜于写科学小品而第二则故事更适宜于写科学童话做一做展示身边的科技发明向别人介绍自己的小发明小制作指导教师要鼓励学生大胆地把自己的小发明小制作展示出来有必要的话可以让学生边演示边讲解介绍这项活动可以与其他学科老师比如物理劳技课老师取得联系邀请他们参与活动参与评价至于写新闻稿可以由发明者制作者来写也可以让观众同学来写评一评科学技术两面观首先让学生充分查阅了解科学技术的正面功能和负面效应其次小组讨论在对科学技术作出全面辨证认识的基础上养成学生的人文情感最后全班交流可以是各组总结陈述也可以是小组之间进行激烈的辩论来小组长做好展示分工安排各小组将成果要点板书黑板上力求形式多样重点突出以供展示写作做一做展示身边的科技发明我的发明与制作评一评科学技术两面观五达标测评分钟写作训练科学技术是人类理性精神的最高成就它揭开一个个自然之谜把古人美好的梦想变成了现实今天我们也科海泛了一下舟不知同学们捕捞了多少何不把你的收获变成大家的享受呢请同学们就这次活动所牵涉到的故事道理感受择其一写出来六反思栏我的收获我的不足