人教版八年级语文《科海泛舟》教案.doc

科海泛舟教学目标知识与能力培养学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品科普短文的文字表达能力过程与方法引导并帮助学生深入全面地认识科学在追求科学的过程中具有人文关怀意识情感态度与价值观通过活动激发学生热爱科学的兴趣培养崇真求是的科学态度重点难点激发学生热爱科学的兴趣培养其敢真求实的科学态度帮助学生了解科学小品科学童话科技说明文的写法教学过程一活动指导本次综合性学习设计了四项学习内容教师可以根据兴趣特长以及学习条件资源等不同情况让学生有选择有侧重地开展活动关于我第一次迷上了科学开展这项活动旨在促使学生回忆自己从童年到少年时代如何第一次与科学结缘从而重新唤醒和提高其对科学的兴趣教师对活动的指导要注意营造轻松愉快的氛围让学生自由畅谈只有在自由畅谈中才能相互启发让沉睡的记忆重新激活教材中提到你第一次迷上科学是在什么时候是因为一件玩具一本书还是一次难忘的活动事实上学生对科学产生兴趣的原因有很多或是在上学路上或是在玩耍之中或因花开花落或因鸟鸣虫唱教师要启发帮助学生活跃思维展开思路让学生谈得有趣谈出心得需要注意的是对于有的同学来说可能保留在他记忆中的不是第一次如何迷上科学而是