幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学教案：小小的苔藓 活动目标： 1、 知道“苔藓”这一名称和主要外形特征，了解苔藓的生长环境。 2、 乐意主动采摘苔藓，感受乐趣。 3、 丰富相应词语，如葫芦藓、地钱、墙藓等。 活动准备：教师事先找好有苔藓的花圃、田间路边等。 活动过程： 一、 出示苔藓实物样品、引出课题。提问： ——谁见过这些绿绿的小东西？它们会长在哪里呢？ ——今天我们要去找找苔藓，可以采摘。 二、幼儿寻找采摘苔藓，过程中和幼儿一起观察其生长环境的特点，诱发幼儿(幼儿食品)有意记忆。 三、交流经验 ——你找到了苔藓了吗？它长在哪儿？什么样子的？象什么？（让幼儿边观察边讨论。） ——请你找一找苔藓的根、茎、叶。谁也有根、茎、叶？ 四、幼儿再次寻找采摘，并让幼儿摘点野花、野草，为回教室让幼儿用它与苔藓合作学习插花。 五、梳理经验： 1、苔藓它多生长在潮湿、肥肥的土地里，在住宅、田园和路旁容易找到。因为是潮