中学物理课堂教学艺术探索.docx

1中学物理课堂教学艺术探索文黄展平摘要教学不仅是一门科学而且是一种艺术成功的教学本身就是一种艺术的创造如果掌握了这种艺术就可以使物理课满堂生辉给学生予激情和美的享受从而激起他们高涨的学习情绪课堂教学是教学过程的重要环节它要求辩证地处理知识与能力教学与教育教学与发展的关系使学生在智力能力思想等方面都得到发展教师是课堂教学的设计者组织者实施者教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术教育期刊网httpwwwjyqkwcom关键词课堂教学艺术学生教师一课堂教学的语言艺术一堂物理课从学生心理和生理特点来看都要求我们不能只注意体现物理的科学性严密性只体现物理学的难抽象等等更应注意语言表达的艺术性充分利用汉语言文学的宝库加入一些合理的幽默使课堂松弛有序使学生心理和生理都能得到调节使他们听得轻松学得自然1语言要严密准确逻辑性强科学是严谨的向学生传授科学知识教师的语言必须科学准确符合逻辑如在讲光的反射定律时不能说入射角等于反射角而应说反射角等于入射角因为反射角的大小是由入射角的大小决2定的两个角之间具有因果关系也不能将日常生活俗语方言当作物理语言搬到课堂如将物理语言熔化沸腾说成化了开了等应