初探提高初中物理课堂教学效率.docx

1初探提高初中物理课堂教学效率摘要自从新课标实施以来如何提高课堂的教学效率成为了广大老师关注的问题低负高效的课堂是所有老师实施教学的追求目标本文主要从以情激学以探为主合理使用多媒体配合等方面来阐释提高初中物理课堂教学的措施教育期刊网关键词物理教学效率新课改要求老师转变教学的观念将提高教学质量建立在教学效率之上因此老师在实施教学的时候必须重视课堂的教学效率课堂是学生学习的主要场所也是学生获得发展的主要阵地要提高初中物理的教学质量必须重视课堂的教学质量而提高课堂的教学质量必须立足于提高课堂的教学效率没有效率的教学欲提高教学质量肯定要采用增加学生学习负担的方法这是蛮干现象是有违新课改要求的那么在初中物理新课程的教学中如何提高课堂的教学效率呢本人在教学中做了一些尝试愿意在这里与大家分享共同讨论一以情激学教学效率不是老师向学生单方面传授知识就能解决的问题例如填鸭式教学老师向学生灌输的知识越多也许效率越低教学是老师与学生的互动教学效率的高低在很大程度上取决于学生学生对学习有没有兴趣学生的学习热情是否高涨对教学效率的影响是十分巨大的俗话说知之者不如好之者好之者不如乐知者可见2只有激发了学生的学习兴趣调动了他们学习的积极性才能提高学生的学习效率从而提高课堂的教学效率做老师的都有这样的经验假如班级里的学生不想学习任凭老师再努力的讲解老师所做的努力大部分会归于无用功激发学生的学习兴趣提高他们学习热情的教学方式是多样的但利用教学情境以情激学是一种很有效果的方式因为物理与生活社会有着密切的联系初中学生虽然才接触物理学习物理知识的基础很少但他们有一定的生活经验与社会常识所以利用创设教学情境的方法来激发学生的学习兴趣是十分有效的措施比如在学习物体的运动有关知识的时候学生自己有一定的生活经验他们在坐汽车的时候看到路两边的树木在快速的向后退那么在教学的时候老师就可以利用学生这些生活经验来创设情境从而激发他们的学习兴趣又如在学习惯性有关知识的时候可以做一些小实验将一只玻璃杯放在一张纸上然后快速的抽动这张纸学生会看到玻璃杯还静止在原来的位置不会因为纸的抽出而掉下地面的这个小实验完全出乎了学生的预料不少学生担心这只玻璃杯会摔坏但现实是在原地没动极大地激发了学生的学习兴趣二以探为主物理教学与其他学科一样要重视学生的发展如果说以情激学解决学生我要学的问题那么以探为主就是解决学生如何学习的问题在传统的教学中由于老师采用灌输式教学使学生养成了衣来伸手饭来张口被动的学习习惯这样的教学只能将学生培养成书呆3子很难形成自己的学习能力新课改大力倡导探究式教学目的就是要培养学生的学习探究知识的能力从而为他们将来走向工作岗位面对新问题时能通过自己学习探究的办法得到解决况且学生在科学探究的过程中能形成科学的世界观树立严谨的实事求是的科学的作风这些品质是老师通过灌输无法获得的只有通过实践才能形成且掌握比如凸透镜成像规律的教学假如老师反复讲解再让学生去死记硬背很难将凸透镜成像的规律及应用学习好即使背上了也很难解决很多的实际问题这就要求老师必须开展物理实验教学给学生提供凸透镜光具座光屏蜡烛等器材然后按照学习小组让他们先找凸透镜的焦距在探究物体在透镜的两倍焦距外像的特点并逐步让透镜靠近光屏观察像的变化并做必要的数据记录这样就不仅使学生掌握了凸透镜成像的特别还亲身体验到科学的探究过程为他们科学素养的提高起到很大的促进作用初中学生才接触物理学习让他们探究特别深奥的物理问题是不现实的尤其是初二的学生但不能因此而不开展科学探究选择一些适合他们的课题再给予适当的指导那么他们探究的能力以及创新的能力会得到较好的培养三合理使用多媒体教学的效率不仅取决于学生学习的积极性还与老师的教学手段有很大的关系传统的教学手段有一定的局限性比如如何向学生展示微观的物质除了模型与挂图外就是老师的口头讲解了这些手段4很难让学生理解随着科技的发展给学校都配备了现代化的教学设备尤其是多媒体进入寻常教室后给老师的教学带来了前所未有的方便也有效的促进了教学效率的提高比如物理学上的分子的结构以及分子的运动规律传统的教学手段很难让学生理解运用了多媒体课件后可以增加学生的感性认识从而为我们的教学效率的提高提供了技术支撑再如很多实验室里无法完成的物理实验利用多媒体课件可以方便的模仿如飞机投炸弹以及原子弹爆炸核电站里核反应堆的工作状况甚至是宇宙天体的运动情况都可以做成课件播放给学生观看这样不仅能给学生以直观的感受还能调动学生的学习积极性因为多媒体是集声光电于一体的对学生的视觉听觉有很大的冲击这样能极大的提高了教学效率总之提高物理课堂的教学效率是每个老师的追求提高课堂的教学效率不能只从某个教学方面去考虑应该从课堂教学的每个环节上下功夫从老师的备课到教学的实施同时还要考虑学生的因素只有自己想学习自己有积极性参与到教学活动中才能有好的学习效果因此作为一线教学的老师应该将提高课堂的教学效率作为一项重要的课题来探索研究不足之处敬请原谅教育期刊网参考文献严娇如何在物理课堂上创造有意义的学习经历湖南中学物理杨文学试谈怎样提高物理课堂教学的效率中国科教创新导刊5嵇成国物理课堂有效教学的方法的实践探索研究物理教学探讨作者单位江苏省启东市合作镇初级中学