实用日本语检定考试（JTEST）CALL教材的开发.docx

1实用日本语检定考试教材的开发考试级练习日文夏玲雅摘要随着网络技术逐渐渗透到我们日常生活的各个方面基于网络的教学模式已成为教学模式改革和发展的趋势本文主要针对笔者所任教的苏州健雄职业技术学院商务日语专业学生的实际情况尝试开发了的级辅助练习多媒体教材结合的级考试的官方具体要求参照考试的结构题型与内容教材的主要内容包括基本词汇和语法项目篇汉字篇语法词汇篇记述篇读解篇听解篇以及日本文化相关知识部分意在为包括本专业学生在内的有需要攻考的级的日语学习者提供一个能够自主学习自主检测的网络学习平台关键词教材日语学习考试网络的教学模式是今后教学的发展方向很多学校也开始对此逐渐重视起来而在我们日语教学中虽然通过网络有很多和日本日语相关视频或者日语教学相关的一些练习资料但是总体来说较杂缺乏系统性完整性教师在利用这些资源的时候往往需要花很多时间去作筛选笔者从事日语教育教学工作年里使用最多的教学工具还是把上课需要传授给学生的知识笔者在日本攻读硕士期间对多媒体日语教材的开发非常关注也研修了与此相关的课程并参与2实践学习者反应效果良好回国后更加致力于这方面的教材的研究与开发于是在教授日语的过程中笔者结合任教的商务日语班学生的学习要求尝试着开发了相关的辅助学习多媒体网络教材教材开发的背景对象和目的考试级练习日以需要参加实用日语检定考试级的初级日语学习者为对象目的是为包括苏州健雄职业技术学院商务日语专业学生在内的有需要攻考的级的日语学习者提供一个能够自主学习自主检测的网络学习平台和相比更偏向对日语实际应用能力的鉴定这个考试一开始是针对想要进入日企工作的在日外国人而设立的考试内容大部分是当今日本社会的报刊杂志以及工作上常用的文章图表等很多日本公司除了在新员工入职的时候看重其成绩之外还会在每年要求员工参加一次考试其分数作为员工提升进修派遣等的评估依据笔者工作的学校是一所高职学院所任教的商务日语专业要求学生在毕业前至少要取得的级证书或者的级证书鉴于相关的网络学习平台较完善而考试相关的学习资料主要以纸质版为主基本上就是真题很少有其他相关的复习资料真题也一般只是每年出一本只有套题目及简单答案缺少题目解析的内容虽然基本可以满足学习者的需要但是形式单一另外笔者所任教的专业班级中很大部分学生来自苏北的农村地区一下子购买好几册这样的真题还是比较不符合实际的3基于上述情况笔者觉得能够为学生提供一个免费的的练习平台是一项很有必要的工作所以在设计这个教材的时候笔者使用了近年的真题想给参加级考试的学生以及其他日语学习者尽量提供一个免费的与真实考试最接近的自我反复练习和检测的平台在教材内容的编排上也主要结合本专业学生的特点把特别重要的词汇以及常用的日语表达分类列出语法项目也按照出现频率从高到低安排优先练习教材的介绍教材开发软件笔者主要使用了这三个软件进行了此次考试级练习日的制作前者主要用于主界面和主目录的网页制作而后者主要在习题的编辑制作方面起了很大的作用同时也使用了另外一个软件来辅助制作了词汇及语法类等题目教材的构成考试级练习日教材总体上是由封面页面次封面页面日以日历的形式表示每日单独的练习目录页面具体的练习内容页面组成用了日历的表格的形式来展现可以让学生清楚地了解自己的学习进度以求起到自我督促的效果每日的练习内容主要由包括基本词汇和语法项目篇汉字篇语法词汇篇记述篇读解篇听解篇以及日本文化相关知识部分组成4在每日练习的目录里面笔者特别设置了基本词汇和语法项目篇这块内容是有别于实际考试题目形式的补充练习放置在每天练习的最前面内容是本日所要练习的题目中的重要的词汇及语法项目以及在级考试大纲内随机抽取的内容里面具体的内容包括分类基本词汇词组以及语法点其中基本词汇基本是以分类词汇练习的形式展现如第一天的内容就是用于食物的量词词组和语法点主要是以当日的语法词汇篇里的题目为依据选取重点的几个没有特别复杂详细的解释说明只是希望这部分内容目能起到一个热身的作用除基本词汇和语法项目篇及最后的文化知识点篇之外的项内容基本按照级考试的真题题型和内容来编排其中的题目因为基本上都是使用软件的来编辑制作完成的形式略显单一但不影响正常练习下面逐一对这几部分作简要说明汉字篇汉字题目分为两种以和表示其中部分在真题中是考查两处空格处的汉字但是因为的功能较为简单只能在这部分作了改变变为考查一个汉字的题型用增加题目数量的方法来弥补而部分的内容是汉字和读音的配对语法和词汇篇题目不按词汇语法顺序是随机凌乱排序表示的记述篇这个题型需要学生自己写内容进去所以笔者选择使用了的形式编辑了题目因为记述问题的答案不仅限于一个所以在编辑答案显示评价会话框的时候笔者会在5的部分把有可能出现的几个答案都表示出来让学习者了解除了自己所写的还可以有其他的说法读解篇按照级的读解题目的要求编入内容以短篇文章为主每日安排篇每篇后面有个关于文章内容的提问供回答为单项选择题的形式听解篇这是最后一项练习题目也是在考试中比重最大的一项约占总分的一半所以特别需要重视多加练习听解练习分为了写真问题听读解问题应答问题以及会话和说明问题四部分笔者特别在每题题目中设立了一个听力原文的链接只需点击设置的按钮就可以看到本题的会话原文学习者可以根据自己的实际水平选择不同的听解方式在所有正式的题目都完成后笔者没有马上结束本日的内容而是设置了文化知识点和视频的内容想通过这样的形式让学习者在练习完正式习题之后有一个缓冲阶段同时还能够测试自己对日本文化相关知识的了解程度拓宽自己的知识面教材的特点笔者对考试级练习日教材的主要特点作了如下归纳制作教材的软件里面自带评分功能题目及答案的解释说明可以在跳出的分数对话框里面显示这样便于学习者的自我检查尽量让学习者在回答错误的时候能够实时地了解自己解题错误的原因及解决方法6通过使用动画的方式来显示词汇表达习题以及日本生活相关的文化知识同时加入了与题目内容相关的图片影像资料从视觉上让学习者感到丰富多彩从而促进良好的学习效果总结鉴于笔者本身不是计算机技术专业出身在多媒体网络教材的制作过程中难免有技术性的粗糙及不完善的地方此次教材考试级练习日的开发只是一个开始在接下来的教育教学实践过程中会根据实际要求不断地进行改进和完善以求对广大学习者的日语学习尽绵薄之力参考文献李妲莉多媒体日语教材的开发使用与评价日语学习与研究実用日本語検定過去問題集年日本語検定協会語文研究社作者单位苏州健雄职业技术学院