人教版八年级上生物5.5病毒教案.doc

病毒教学设计一教材分析这部分是人教版初中生物八年级上册第五单元第五章的内容生物圈中的微生物是继生物圈中的绿色植物和生物圈中的动物之后安排的课程教材在第四章介绍了细菌真菌后本章紧接着来介绍病毒在学生学习了有细胞结构的生物之后再学习病毒这类特殊生命形式没有细胞结构的生物有利于学生整体把握生物界的几大类群使学生形成对生物圈中生物的完整认识同时也是后面学习生物进化生态系统和生物技术的基础本节课的主要内容包括病毒的发现史种类结构和生活及与人类生活的关系本节课对病毒的形态结构生命活动及其与人类的关系的学习是探究微生物在生物圈中的作用的基础和前提在培养学生辩证分析问题方面发挥着重要的作用教材中关于病毒发现史的介绍阐明了技术手段对科学研究的促进作用体现了科学技术与社会的关系同时应注意病毒的种类很多在生物圈的分布十分广泛又营寄生生活离开细胞后的生存能力很弱给人类的身体健康和生活带来了极大危害在生活中应注意养成良好的生活卫生习惯如定期消毒勤洗手等杜绝病毒的传播本节内容与学生的生活息息相关因此在教材中占据重要的地位二学情分析本节的教学对象为八年级学生绝大多数学生的素质相对较高有一定的自学能力部分内容可以让学