人教版八年级生物上册-5.5病毒教案.doc

第五章病毒教学设计一教材分析本节课是人教版八年级上册第五单元第五章的内容教材在介绍动物细菌真菌后本章介绍病毒在学生学习有细胞结构的生物后再学习病毒这类特殊生命形式有利于学生整体把握生物界的几大类群本节课的主要内容包括病毒的发现种类结构生活及与人类生活的关系学生在七年级学习了除病毒外生物由细胞构成生物的结构层次第五单元第四章细菌和真菌的内容这是学习病毒的基础通过本节课的学习学生进一步认识到没有细胞结构的生物病毒二学情分析信息时代的今天学生通过媒体等渠道初步认识艾滋病禽流感非典等疾病对病毒有一定的了解但是病毒是怎样感染人体的它在人体内是怎样繁殖的它有哪些特征等学生是知之甚少的学生对辩证的看待病毒与人类的关系的了解不全面有待进一步提高认识八年级的学生喜欢推理但逻辑性不强热情高但耐性不足需要教师耐心的引导临川一中的学生的素质相对较高有一定的自主学习能力讨论交流和团队合作能力部分的内容可以让学生独立完成通过情景剧表演和课堂竞赛使学生的学习兴趣较高课后再学习较自觉学生有一定的相关知识基础但是不全面通过课前查找相关资料可以让学生了解更多三教学目标知识目标描述病毒的发现过程并通过发现过程能推测出病毒大