人教版八年级生物上册 5.5 病毒 教案.doc

第五章病毒一教学内容分析病毒是人教版八年级上册生物学第五单元最后一章的教学内容在前面介绍完生物圈中的动物细菌真菌等生物后本章接着介绍病毒病毒是一种特殊的生物与其他各种生物不同它没有细胞结构不能独立生活需要寄生到活细胞内才能生存在学完所有有细胞结构的生物之后再学习这类特殊生命形式有助于学生整体把握生物界的几大类群符合学生的认知规律学习本章内容还有利学生了解生物的多样性体验丰富多彩的生物世界培养学生热爱生物学科的情感二学生学习情况分析关于病毒学生已从生活中获得一定的感性认识学习积极性较高这是有利的方面但似懂非懂的知识储备量却使学生在学习心理上会产生一定程度的迫切感和浮燥心理这是阻碍学生学习的一个问题另外由于病毒十分微小它的生命活动过程无法观察要求学生具有一定想象能力同时初中生对资料的收集分析归纳能力较弱受知识面的限制语言表达能力在某些程度上制约了思维的拓展因此教师要努力创设教学情境并及时给予评价鼓励以保证学生快乐主动学习的积极性三教学设计思路新课程改革要求教师面向全体学生创设科学研究情境促使学生学习方法转变重视科学技术和社会相互关系的理念渗透帮助学生认识生物科学与社会发展的紧密联系力求让学