美术二年级下人教版16我的老师教案.doc

课 时 教 案 课 题 我的老师 教案序号 26 授课时间 2016年5月15日 课 型 造型表现 （教学目标） 教学目的要求 1.引导学生思考谁是最受欢迎的老师，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2.引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。 3.通过绘画培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。 点难点 教学重 1.通过观察，基本描述出最受欢迎的人的外貌等特征。 2.在肖像绘制的过程中能否既表现出人物的基本特征，又运用自己喜欢的方法。 3.能否大胆、自由的运用绘画、拼贴、和立体制作等方法绘制肖像。 准备 等 教具 教师：多媒体教学系统、课件。 学生：课前观察自己最喜欢的老师的面貌特征，多种绘画、制作工具。 板 书 设 计 我心中的老师 欣赏图片 学生练习 环节 与时控 师 生 活 动 导入 （1分） 活动一： “猜猜她是谁” 教师将同级部的一位老师的特征编成一段谜语念出来，请同学们猜猜她是谁，并说说自己的理由。 学生也尝试着编一小段谜语来描述一位教师的外貌特征。 引导学生理解如何抓住人物最主要的面貌特征。 揭示目标 （1分） 教师展示教学目标 自学指导 （3分） 活动二： 课件出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？他的特征是什么？ 你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。 教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单画一下。 同学们评价一下谁把老师的特征表现得最像。 自主学习 （10分） 课件出示大家熟悉的几位教师的