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久违的故乡
上传于：2024-06-19
信封娃娃
教学目标：
能熟练运用撕贴的方法制作人物形象的信封娃娃
能运用重叠装饰的方法设计形象生动，特征鲜明的信封娃娃
体验动手操作、游戏活动带来的乐趣，提升对生活的积极关注，养成变废为美的环保习惯
教学重点：
能运用重叠装饰的方法撕贴出信封娃娃
教学难点：
能设计特征鲜明的信封娃娃
教学过程：
玩一玩
情景导入
师：同学们，今天老师给你们介绍一位新朋友
信封娃娃：小朋友们，大家好，我是信封娃娃迈克，你们知道我为什么叫信封娃娃吗？
生：用信封做的
信封娃娃：小朋友们真聪明，我是用废旧的信封和废纸做成的，我是信封娃娃导演，我要导一部名为《营救公主》的大电影，我的电影需要三位主角，分别是公主、勇士和巫师，可我到哪里去找信封娃娃做我的主角啊，同学们，你们能帮助我吗？
师：同学们，你们能帮助导演吗？
生：能，做一个信封娃娃
出示课题：信封娃娃
赏一赏
学生探究
教师提问：
信封娃娃是怎么制作出来的？旁边的两个小孔有什么作用？
请小组长拿出信封娃娃，与组员小声的讨论，讨论好的小组举手示意
学生预设回答：信封娃娃是用手撕出来的，旁边的小孔是为了伸出大拇指和小指，用来做信封娃娃的小手
教师出示制作步骤
教师：我们来看一看，信封娃娃的正确制作步骤。
课件出示：第一步，撕手臂口。
第二步，撕贴头部和服装的大块外形。
第三步，最后再装饰
撕手臂口
(出示三张撕口位置图片
师：手臂口，应该撕哪里？这里有A、B、C三张选项，哪一张你认为最合适？
学生预设：B
教师温馨提醒：手臂口在信封的中间偏上的位置，注意在撕手臂口的时候，信封的开口要朝下
(学生尝试撕手臂口
教师：下面我们就来尝试撕手臂口，撕好的同学请以端正的坐姿告诉老师，请小组长把桌子下面用过的信封拿出来分给同学
（2）撕贴头、服装的大块外形
(师：手臂口撕好了，接下来我们要来做第二步，撕贴头部和服装的大块外形，撕多大合适呢？
(微课视频（教师：老师想做一个公主，所以头撕得略微有点圆，撕出来的头和身子要比信封稍微小一点，再贴上鼻子、眼睛、嘴巴等，也可以根据自己人物的特点改变头部和身子的形状，如三角形、方形、不规则形状的）
(学生尝试制作，教师指导
教师：下面我们就来尝试撕头部和服装的大块外形，撕好的同学以端正的坐姿告诉老师
装饰
教师：现在信封娃娃都做好了，你觉得这样的信封娃娃有特点吗？他能竞选上主角吗？
生预设：不能
教师：那怎么才能竞选上主角呢？
生预设：装饰
教师：你的信封娃娃准备参加什么角色的竞选啊？老师这里也有一个信封娃娃，我请同学来帮老师装饰装饰。
请学生上台装饰信封娃娃
(重叠装饰
在撕好的这一层上面再重叠进行装饰的方法叫重叠装饰，可以重叠一层、两层或多层
教师示范：可以叠一层，叠两层，或多层
(色彩搭配：对比