《命题定理证明》学案.doc

《命题、定理、证明》学案 学习目标 1、了解命题、真命题、假命题、定理的含义，会区分命题的题设和结论；通过命题的真假，培养分类思想；通过命题的构成，培养学生分析法。 2、能识别真假命题；通过命题的构成，培养假言推理技能。 重点难点 重点：命题、定理的概念；区分命题的题设和结论 难点：区分命题的题设和结论；会把一些简单命题改写成“如果……那么…… ”的形式 三、学习过程 一、创设情境、导入明标 1．找出哪些可以用“是”或“否”回答的句子？ 　　(1)我是中国人。 (2)你吃饭了吗？　　 （3)两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 　　(4)两条直线平行，内错角相等。 　　(5)画一个45°的角。 　　(6)平角与周角一定不相等。 　　2．展示学习目标：1、了解命题、真命题、假命题、定理的含义，会区分命题的题设和结论；通过命题的真假，培养分类思想；通过命题的构成，培养学生分析法。 2、能识别真假命题；通过命题的构成，培养假言推理技能。 交流预习 1、预习内容： P20——22 5.3.2 命题、定理、证明 2、预习测试： （1）、 一件事情的语句