13.1命题、定理、证明
学习目标:
(1)了解命题的概念以及命题的构成(如果……那么……的形式).
(2)知道什么是真命题和假命题.
(3)理解什么是定理和证明
知识回顾:
1,平行线的判定和性质的区别是:
2,请同学们判断下列命题哪些是真命题?哪些是假命题?
(1)在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么也垂直于另一条;
(2)如果两个角互补,那么它们是邻补角;
(3)经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;
(4)两点确定一条直线.
1、阅读思考:①如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行;
②等式两边都加同一个数,结果仍是等式;
③对顶角相等;
④如果两条直线不平行,那么同位角不相等.
这些句子都是对某一件事情作出“是”或“不是”的判断
2、定义: 的语句,叫做命题
(二)命题的构成:
1、许多命题都由 和 两部分组成.
是已知事项, 是由已知事项推出的事项.
2、命题常写成"如果……那么……"的形式,这时,"如果"后接的部分是 ,
"那么"后接的的部分是 .
(三)命题的分类 真命题: 。
(定理: 的真命题。)
假命题: 。
(四)请同学们判断下列两个命题的真假,并思考如何判断命题的真假.
命题1: 在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于
另一条.
(1)命题1是真命题还是假命题?
(2)你能将命题1所叙述的内容用图形语言来表达吗?
(3)这个命题的题设和结论分别是什么呢?
(4)你能结合图形用几何语言表述命题的题设和结论吗?
(5)请同学们思考如何利用已经学过的定义定理来证明这个结论呢?
证明:
直角三角形的两个锐角互余。
例1.已知:如图在Rt△ABC中,∠C=900
求证:∠A+∠B=900
例2.证明:三角形的外角和等于3600
【练 习】
1、 判断下列语句是不是命题?
(1)两点之间,线段最短;( )
(2)请画出两条互相平行的直线; ( )
(3)过直线外一点作已知直线的垂线; ( )
(4)如果两个角的和是90º,那么这两个角互余.( )
2、下列语句是命题吗?如果是,请将它们改写成“如果……,