五年级体育 自编少年棍术 教案 全国通用.doc

自编少年棍术教学目标初步学习自编少年棍术套路动作的式动作初步体验和掌握棍术的基本步型和棍法以及动作的方向路线发展学生的关节灵活性动作协调性灵敏性以及爆发力树立安全意识培养学生的民族自豪感及武术的精气神学情分析小学五年级学生的心理特点是针对新鲜事物以及新型项目的好奇感对体育活动有广泛的兴趣自信心强已具有对各项活动的理解能力和判断能力可能出现的不足是该阶段学生没有武术基础对武术的内涵精气神等理解能力差因此在教学中针对学生心理和生理特点以及教材特点主要采用讲解示范法分解练习法纠正错误法等教学方法重点难点重点动作的方向路线难点动作的协调配合教学过程第一学时新设计准备部分课堂常规师生问好宣布内容提出要求棍操游戏单人转二人转四人转教师宣布本课内容加强安全性教育学生认真听讲教师讲解示范口令指挥棍操学生跟随练习棍操教师组织领做游戏学生进行游戏组织四列横队错位站立要求集中注意力精神饱满动作幅度大有力引导学生进入学习的状态通过棍操激发学生学习棍术兴趣通过游戏让学生充分热身基本部分少年棍术套路动作要领起式并步举棍一式左弓步劈棍二式右弓步劈棍三式换把突刺四式上步挑棍五式马步横扫六式透步刺棍七式马步架棍八式并步下劈九式上步挑棍十式立棍收式教法讲解法示范法纠正错误法游戏法教学过程教师引领学生复习前五式动作学生进行练习教师示范整套动作学生观察建立概念教师逐式讲解示范式的动作学生模仿分解练习教师提示重点纠正动作学生重复练习强化重难点教师巡视指导四人一组合作练习互助互评教师语言激励典型示范教师检查学习效果教师引领练习全套动作学生自主练习全套动作个人和集体展示全套动作组织四列横队错位站立四人一组要求认真练习听从指挥互帮互助注意安全通过复习来巩固学生的套路动作建立学习棍术的信心逐式讲解示范加强学生的动作印象通过四人一组合作练习增强集体主义精神游戏障碍跑教师讲解游戏方法学生进行练习教师组织比赛集体进行比赛游戏组织四人一组要求团结协作确保安全激发学生的练习兴趣发展学生的结束放松齐眉棍教师示范学生模仿组织四人一组增强团队合作意识