全国通用 五年级下册体育 少年拳 教案.doc

少年拳第一套教学设计 一、指导思想 本教学设计以五年级学生的身心特点，从学生的兴趣入手，将武术故事等情境题材贯穿于教学之中，让学生在所营造的浓浓习武氛围中承受一定的运动负荷，掌握少年拳一套动作的技能技巧，充分体验积极参与各种武术活动的乐趣，感受到崇武尚德的快乐。 二、学情分析 五年级武术班的孩子有了三年级武术班的学习基础，他们活泼好动，乐于表现自己，比较熟悉课堂的教学常规，有一定的运动能力，模仿能力强，对任何事物都充满着好奇，但注意力集中的时间较短。他们在水平一的时候已初步接触了一些武术的基本手型手法、步型步法，但在大部份孩子脑海里武术还停留在打打杀杀、比比划划的层面，没有形成一个正确的概念。 三、教材分析 武术又称国术或武艺﹐它的技术性强，既有攻防实用价值，也有表演展示作用。它具有极其广泛的群众基础﹐是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产，是我国传统的体育项目。少儿武术教学，主要是针对学生进行武术兴趣的培养与武术基本功的训练，水平二阶段主要是在水平一武术的基本手型手法，基本步型步伐及简单武术组合动作的基础上进行五步拳、少年拳等简单套路为主。少年拳一套就是这