全国通用 五年级下册体育 少年拳第一套 教案.doc

少年拳第一套课时计划执教教师年级课次学习目标1通过学习90学生能说出少年拳第一套34式的动作名称80的学生能做出少年拳34式的动作40学生能手眼步协调配合连贯完成动作2发展学生上下肢协调能力提高武术攻防意识使身心素质得到全面发展3培养学生创造力和表现力及热爱中国传统文化的意识学习内容垫步弹踢马步横打游戏极速前进课的结构时间教学内容教学过程与方法运动负荷教学步骤组织队形与要求练习时间练习次数准备部分体委整队师生问好宣布本课内容与要求游戏功夫梦热身操头部运动上肢运动扩胸运动体侧运动体转运动踢腿运动跳跃运动整理运动师生问好宣布内容与要求游戏功夫梦师生同做热身操组织四列横队要求集合迅速动作到位基本部分少年拳第一套重点动作规范难点环节连贯看谁反应快石头剪刀布复习式动作教师示范完整动作式分解动作教学人一组互帮互纠优生展示人小组练习小组汇报表演要求听从指挥积极练习基本部分游戏极速前进方法学生分成人一组站在线后当老师口哨声响后第一名同学从起跑线后起跑到达标志杆进行次纵跳然后绕过标志杆与第二人击掌依次进行最先完成队为胜规则线后起跑纵跳头过旗面必须击掌讲解示范练习比赛组织要求遵守规则注意安全结束部分舞蹈最美的光课堂小结师生同做小结组织散点队形要求轻松自然动作舒展场地器材器材音响台标志杆个场地米米长方形场地负荷预计练习密度平均心率次分安全预案充分的准备活动遵守规则听指挥设计安全的练习场地五年级少年拳第一套教学设计说明一指导思想本课依据体育课程标准的基本理念以健康第一为指导思想巧妙得运用提问探究合作游戏等手段让学生学会学习相互帮助共同进步武术是一种民族体育项目具有观赏性因此极为吸引小学生易激发学生对武术的好奇心和兴趣学生通过学习武术得到武术文化尚武崇德的熏陶通过对少年拳第一套动作学习发展学生灵敏性和协调性培养学生积极锻炼的意识武术弘扬的是武德教育教授武术应先从抱拳礼开始要求学生在上课过程中都要做抱拳礼始抱拳礼结束二教学目标本节课为单元的第二课时学习少年拳第一套式动作其中动作规范环节连贯是影响的重要因素利用先下后上的教学顺序完成动作教学通过分解教学自评互评让学生落实动作规范以小组合作练习汇报表演达到动作连贯有序课堂使学生通过自学互助合作的过程培养学生武术攻防意识及团结协作的优良品质感受武术传统文化的乐趣因此设立以下教学目标通过学习学生能说出少年拳第一套式的动作名称的学生能做出少年拳式的动作学生能手眼步协调配合连贯完成动作发展学生上下肢协调能力提高武术攻防意识使身心素质得到全面发展培养学生创造力和表现力及热爱中国传统文化的意识三教材教学对象分析本教材为人教版课标水平三五年级教学内容在武术教材中占有较大比重也是学期体育测评考核项目之一本课通过练习来增强学生的攻防意识和协调性等身体素质促进个人身心素质全面发展逐步提高武术的精气神水平三五年级学生对武术教学已有一定基础但对成套动作还不能达到形神兼备的效果动作力度不够就像在做操而学生喜欢的是影视剧里威武漂亮的武打动作根据学生善于模仿这一特点利用武术中的攻防相结合的方式讲授招式的实际用法引导学生循序渐进地完成技术动作的学习并在学习过程中培养学生善于观察乐于评价勤于讨论的好现象四教学特点第一激情导入激发兴趣在开始部分运用功夫梦武术韵律操的形式让学生玩动起来成功激发了学生学习的积极性从而达到热身的效果第二环节紧凑循序渐进在主教材教学中遵循教育规律由下而上由易到难学生从游戏中复习手型步型强化巩固武术基本功动作从教师示范学生跟做口诀引导两人纠错到小组展示汇报让学生在脑海中建立单个动作到连贯动作的意识层次递进不断深入试图把这一较为枯燥乏味的教材上得更加丰富生动有趣使学生在循序渐进的练习中完成本课目标第三形式多样评价多元本节课采用了单人双人多人等不同的练习形式让学生通过尝试体验自主学练小组合作等方式达到层层递进全课贯穿学生自评互评师评丰富课堂氛围使学生成为学习主体增强自信心进一步加深学生对武术精气神的理解五年级武术少年拳第一套单元设计教材内容武术少年拳第一套课次62目标1通过学习90学生能说出少年拳第一套动作名称80的学生能做出正确的少年拳动作30学生能手眼步协调配合连贯完成动作2利用武术套路的学习和练习发展柔韧灵敏力量和速度等身体素质并逐步提高学生欣赏和评价武术动作的能力3引导学生体验付出努力和辛劳后获得成功的快乐培养学生敢于展示积极表现互帮互助团结协作的情感和精神课次学习内容学习目标重难点教法与措施1武术少年拳第一套1学习少年拳12式90学生能说出12式的动作要领80学生能正确做出12式动作30学生能将预备式震脚架打蹬踢架打动作连贯完成2发展学生灵敏柔韧力量速度等身体素质3使学生明白遵守纪律和游戏规则才能获得胜利和保证安全的道理培养学生齐心协力目标一致的集体主义精神重点手型步法规范准确难点震脚蹬踢有力1武术基本手型步型和抱拳礼2利用教学图片讲解3完整示范学习少年拳第一套4预备式12式分解动作教学5尝试模仿练习64人小组合作学习6小组比赛练习2武术少年拳第一套1通过学习90学生能说出少年拳第一套34式的动作名称80的学生能做出少年拳34式的动作40学生能手眼步协调配合连贯完成动作2发展学生上下肢协调能力提高武术攻防意识使身心素质得到全面发展3培养学生创造力和表现力及热爱中国传统文化的意识重点动作规范难点环节连贯1看谁反应快2石头剪刀布3复习12式动作4教师示范完整动作534式分解动作教学62人一组互帮互纠7优生展示867人小组练习9小组汇报表演3武术少年拳第一套1通过学习90学生能说出少年拳第一套56式的动作名称80的学生能做出少年拳56式的动作30学生能将16式衔接起来2提高和发展学生灵敏柔韧力量速度等身体素质3培养学生勤学乐学好学的习惯和积极参与体育锻炼的态度和行为重点弓步虚步规范到位难点掌握正确的动作路线1复习14式动作2教师讲解示范56式356式动作分解教学4两人一组互帮互助5优生展示6师生评价7集体展示4武术少年拳第一套1通过学习90学生能说出少年拳第一套78式的动作名称80的学生能做出少年拳78式的动作30学生能将连贯完成动作2发展学生灵敏柔韧力量等身体素质并逐步提高学生对于动作质量的评价能力3培养学生敢于展示积极表现的态度培养互帮互助优良品质重点跳步撩掌动作正确难点动作有力连贯1复习16式动作2教师讲解示范78式378式动作分解教学4集体练习5小组合作练习6小组汇报展演7师生评价5武术少年拳第一套1通过复习90学生能正确说出全部动作名称80学生较为熟练地演示少年拳第一套全套动作30的学生能做到眼手步型协调连贯完成全套动作2引导学生体验通过勤学苦练后获得成功的乐趣培养对武术运动的兴趣3通过展示使学生学会欣赏武术运动并对本单元学习作一个总结让学生了解自己的学习情况正确评价自己具有勇于超越自我的勇气和决心重点熟悉全套动作难点动作到位有力连贯1教师完整动作示范2集体复习整套动作3游戏打怪兽加深学生整套动作印象4学生自主测评5分小组练习6小组展示6武术少年拳第一套1在考核中90学生能说出考核方法80学生能通过考核30学生连贯正确展示少年拳整套动作表现出武术运动的精气神2发展学生灵敏柔韧力量和速度等身体素质使动作协调性和攻防意识得到明显提高3在考核中培养学生展示自我敢于挑战沉着应对的良好品质重点武术考核难点动作规范有力衔接自然连贯1学生学习考核方法2学生分组按考核方法练习3学生分组考核4优生展示5师生评价安全措施1控制练习场地保证间距2做好准备活动预防拉伤扭伤3教育学生不得故意攻击他人考核评价优秀能说出动作名称并连贯的完成少年拳第一套的动作动作到位有力量感良好能说出动作名称并连贯的完成少年拳第一套的动作动作到位合格能说出动作名称并连贯的完成少年拳第一套的动作动作基本到位不合格无法完成全套动作五年级武术少年拳第一套单元教学计划设计说明一指导思想本单元以健康第一为指导思想按照体育与健康课程标准为依据以学生发展为主体弘扬中华武术精神发展学生的武术运动技能为手段以学生为主体培养学生的创造性思维和终身体育锻炼习惯以教师为主导创设情境游戏引发学生间互动交流探究式地学练并结合生活实践练习武术达到完成学习目标的目的二单元学习目标1通过学习90学生能说出少年拳第一套动作名称80的学生能做出正确的少年拳动作30学生能手眼步型协调配合连贯完成动作2利用武术套路的学习和练习发展柔韧灵敏力量和速度等身体素质并逐步提高学生欣赏和评价武术动作的能力3引导学生体验付出努力和辛劳后获得成功的快乐培养学生敢于展示积极表现互帮互助团结协作的情感和精神三单元教材教学对象分析武术被成为国术是民族传统项目之一也是小学体育与健康课程的教学内容少年拳第一套作为五年级水平三的基础教学内容动作简单有较强观赏性符合小学生好奇的心理需求掌握步型攻防手法的结合是学好少年拳第一套的关键环节学生通过学习简单的手型练习步型组合练习培养学生武术的兴趣提高参与意识逐步达到动作有力节奏分明动静结合形神兼备也为学生提供展示自我的舞台发展学生身体柔韧性协调性灵活性五年级学生对武术教学已有一定基础但对成套动作还不能达到形神兼备的效果具有好动好奇心强模仿能力强等特点男生敢于表现自我女生较为羞涩根据这一特征进行因材施教通过攻防结合讲授小组展演增强个人自信心武术专注力和学习兴趣四单元教学特点1问题导入激发兴趣本单元课程通过攻防转换来激发学生武术的学习兴趣以模拟场景方式让学生在脑海中形成正确动作通过各种分组合作学习来让学生在快乐中激发兴趣同时又能一步一步掌握所学动作达到学习目标2组织有序层层递进由于五年级学生对动作模仿能力较强而且也愿意模仿本单元在教学上积极引导学生以学生的学为主体以教师的教为主导进行直观教学采用层层递进自下而上梯级金字塔教学方法将单个动作串联起来让学生体验成功乐趣并不停给予学生鼓励提高学生积极性达成教学目标3游戏结合以玩代练游戏贯穿本单元武术教学使学生在玩中乐在乐中学在学中练通过利用游戏来巩固武术手型步型基本功为少年拳18式教学打下坚实基础在提高学生学习兴趣同时为课堂教学增添活跃氛围