少年拳第一套一指导思想本课以体育与健康新课程标准为理论依据以健康第一为指导思想发挥学生的模仿力想象力和创造力实现主动参与快乐全面发展的目的本课通过模仿尝试学练自我创造自我完善的过程让学生找到成功和信心二学情分析本课为水平三课程小学五年级学生一般为岁属于人体发育的少年时期身体发育处于增长率高峰阶段是速度力量柔韧耐力等素质的敏感期五年级学生在视觉和听觉的感受性已发展到一定水平注意力能够集中注意分配能力也有所提高在自我评价意识方面也得到了发展根据小学五年级学生模仿能力强和注意力较为增强的特点本节课从激发学生兴趣入手采用多样化的教学手段使学生自觉主动的学习轻松愉快的掌握武术基本技能与基础知识最终让学生在体能智能和个性方面得到发展三教材分析本课根据学生的生理心理特点试图对武术和游戏的教学方式方法进行改进让学生在体能智能和个性等方面都得到发展能够很好的体现健康第一的指导思想本班学生在四年级及上学期的课程当中已经学习了武术基本功的基本动作如懂得拳掌勾的手型动作和弓步马步垫步等动作根据体育与健康教材本课选用了以少年拳为主的武术练习通过简单的手型练习步型组合练习创造具有自身特性的武术套路培养学生学习武术