365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
打小就帅
上传于：2024-06-28
统编小学语文五年级下册“快乐读书吧”
《水浒传》中期阅读指导课
【正文】
教学目标
1.运用连一连、说一说等方法，检测第一阶段阅读效果。
2.通过指导学生读懂语言、读懂故事、读懂人物的方法，推进整本书的深度阅读。
教学准备
《水浒传》缩减版书籍，阅读记录本，上课PPT
教学重点
读懂故事内容，理解“其人弗能应也”的原因，进而感受问者的思维。
教学难点
感受问者的思维。
教学课时
一课时
教学过程
一、创设情境，导入新课
1.播放《好汉歌》视频
慷慨激昂的音乐让我们听得热血沸腾，一句“路见不平一声吼”更是淋漓尽致地展现了英雄们的侠肝义胆，今天就让我们一起走近《水浒传》——话水浒，识英雄。
2.初步检测：识英雄，认绰号
这两周我们坚持每天读一个章节，那么《水浒传》里的人物大家认识怎么样呢？
二、读懂语言
我们阅读的是接近半白话文的版本，所以读懂书中的语言是重要的一步。
1.出示第一组词语，这些词语的意思在阅读时理解吗？
（总结方法：根据阅读经验、近义词等方法猜一猜意思。）
2.出示第二组词语，这类词语不认识也不易猜出意思，应该怎么做呢？（总结方法：查一查，查读音、查意思）
3.出示第三组，