统编版三年级下册语文第二单元 快乐读书吧 教案.doc

部编人教版三年级语文下册  《快乐读书吧——小故事 大道理》教学设计  教学目标：  1、通过读严文井的话，进一步了解寓言“小故事大道理”的特点。  2、了解中国古代寓言凝结着我国古代劳动人民的智慧，自主阅读《曲突徙薪》，懂得凡事要早做防备，防患于未然，善于听取别人的建议。巩固寓言学法，产生阅读《中国古代寓言》的兴趣。  3、初步了解中外寓言的异同，产生广泛阅读中外寓言故事的兴趣，走进寓言故事宝库。课前准备：学生自主阅读喜欢的中外寓言故事（书籍），教师推荐《中国古代寓言》。 教学重难点： 了解中国古代寓言凝结着我国古代劳动人民的智慧，自主阅读《曲突徙薪》，懂得凡事要早做防备，防患于未然，善于听取别人的建议。巩固寓言学法，产生阅读《中国古代寓言》的兴趣。  教学时间：一课时  教学过程：  强化寓言特点，感受寓言魅力   1、简单回顾本单元所学的寓言故事   选择本单元中自己喜欢的一则寓言，讲一讲最喜欢的地方，然后说说为什么喜欢它。  2、读懂名家的话，进一步感受寓言魅力   读一读严文井的话，结合所读的寓言故事，说说读懂了什么。   二、了解我国古代寓言，阅读中国古代寓言  1、出示《语文园地》“日积月累”中的成语，了解我国古代寓言故事。  （1）读一读“邯郸学步、自相矛盾、滥竽充数”等成语。  （2）出示《中国古代寓言》目录对应上面成语并相机介绍：在这本书中还有更多的我国古代寓言，它们大多源于我国的历史故事或民间故事。   2、推荐阅读，初步了解中国古代寓言。 你读过这本书吗  （1）看“目录”，激发阅读兴趣。  浏览“目录”，发现更多耳熟能详的故事。翻开这本书，我们会读到更多既好玩又发人深省的故事。  （2）自主学习《曲突徙薪》，巩固寓言学法。  迁移运用本单元学习寓言的方法，自己尝试读懂这个寓言故事，用自己的话说一说，这则寓言主要讲了什么事。  讨论交流：  你对主人在这件事中的态度和做法有什么看法？ 如果你是这位主人，你会怎样做？ 生活中有类似“曲突徙薪”的人或事吗？  小结：故事“根据《汉书·霍光传》相关内容改写”，有兴趣的同学读读原文。  3、共享阅读，再读《中国古代寓言》目录。  选择最感兴趣的一个故事，安静阅读，静心思考，故事带给你怎样的启示，和同桌分享。  4、总结阅读策略。  三