21 小壁虎借尾巴 学案.doc

小壁虎借尾巴学案一素质教育目标一知识教学点学会本课个生字和用生字组成的新词会用部分生字口头组词扩大词汇量正确流利有感情地朗读课文理解课文意思了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点二能力训练点培养学生认识事物的能力和观察分析理解能力二教学重点难点重点了解小鱼黄牛燕子尾巴的功能难点理解壁虎尾巴功能及可以再生的特点三课时安排课时四教学设计本课三幅插图六段文字通过小壁虎借尾巴的故事讲述了燕子小鱼牛的尾巴的用处与壁虎尾巴的特点课文以借字贯穿全文重点是它们的对话根据这种情况教学这篇课文采用以题流文法组织阅读活动从课题入手抓住借直奔中心使学生借助插图按叙述次序分段读文培养观察分析理解等能力把有关的语文知识渗透到整个教与学的过程中加强朗读通过朗读对课文加深理解抓好从读到说的训练使学生学习将书面语言转化为个人语言的方法学习语气表达的一般规律五教学步骤第一课时一板书课题齐读课题解题从课题看这篇课文主要讲的是谁什么事你见过壁虎是什么样子的吗出示投影看图观察总结壁虎是爬行动物身体扁平四肢短趾上有吸盘可附在墙上爬行有长长的尾巴它吃蚊子苍蝇飞蛾等小虫子对人有益看到课题你想到了什么呢小壁虎为什么要借