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难拥有
上传于：2024-06-19
17 小壁虎借尾巴
[教学目标]
1．指导学生学会认“壁、虎”等 9 个生字，会写“河、姐”等字。
2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文；认识感叹号，并正确读出感叹的语气。
3．指导学生理解课文内容，了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。
[重点难点]
1．教学重点：引导学生反复读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话，理解它们尾巴的用途。
2．教学难点：读第一自然段和最后一自然段，联系起来理解小壁虎尾巴的作用和再生特点。
[课时安排] 1 课时
[教学过程]
第一课时
一、揭题导入
1．谜语导入：活动地盘在墙上，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍可再生，医生称它为“守宫”。
2．课件出示壁虎图片，问：有谁认识它吗？
3．你见过壁虎是什么样子的吗？
4．今天，我们就一同来学习课文《小壁虎借尾巴》。
二、自学课文的生字词
读课文，要求读准字音。
三、读一读，说一说
1．读课文，说说你知道了什么。
2．哪段是写小壁虎借尾巴的原因？（读第一自然）
3．用自己的话简单说出小壁虎借尾巴的原因。（小壁虎捉蚊子时，蛇咬住了壁虎的尾巴，壁虎一挣，尾巴断了。）
4．你理解“挣”吗？（用力