人教统编版 必修 上册 第六单元
13.1*读书:目的和前提/黑塞 教学设计
一、教学目标与核心素养
1、教学目标
1.熟读课文,感知课文内容,明确理解什么是真正的修养。
2.能够把握文中的重要语句的含义。
3.学会针对文章的内容和逻辑关系提出有价值的问题。
二、教学重难点
1、教学重点
明确文章的观点,并根据自己的学习体验加以理解。
三、教学过程
1、导入新课
读书求学会伴你一路成长,牵引着你在人生的道路上前进。它像一块巨大的磁石,吸引着你,向你展现迷人的魅力,让你了解生活以外的大千世界;它像一位阅历丰富、睿智无比的老人,让你痴迷,让你崇拜。它会带你步入文学的殿堂,给你灵感,熏陶你的品性,净化你的灵魂,让你从一个无知的顽童成长为一位学识出众、谦谦有礼的青年。对于生活大潮中的每一个激流者来说:读书求学才是保养身心的最佳磁石!
2、写作背景
1914年,第一次世界大战爆发了。战争无疑是毁灭人性的,这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中,他试图从教育和修养方面来探索人性,通过读书提高修养,达到心灵和个性的自我完善,因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇激励