2020—2021学年统编版高中语文统编版必修上册第六单元教案：13.1《读书：目的和前提》.doc

人教统编版 必修 上册 第六单元 13.1*读书：目的和前提/黑塞 教学设计 一、教学目标与核心素养 1、教学目标 1.熟读课文，感知课文内容，明确理解什么是真正的修养。 2.能够把握文中的重要语句的含义。 3.学会针对文章的内容和逻辑关系提出有价值的问题。 二、教学重难点 1、教学重点 明确文章的观点，并根据自己的学习体验加以理解。 三、教学过程 1、导入新课 读书求学会伴你一路成长，牵引着你在人生的道路上前进。它像一块巨大的磁石，吸引着你，向你展现迷人的魅力，让你了解生活以外的大千世界；它像一位阅历丰富、睿智无比的老人，让你痴迷，让你崇拜。它会带你步入文学的殿堂，给你灵感，熏陶你的品性，净化你的灵魂，让你从一个无知的顽童成长为一位学识出众、谦谦有礼的青年。对于生活大潮中的每一个激流者来说：读书求学才是保养身心的最佳磁石！ 2、写作背景 1914年，第一次世界大战爆发了。战争无疑是毁灭人性的，这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中，他试图从教育和修养方面来探索人性，通过读书提高修养，达到心灵和个性的自我完善，因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中的一篇激励人们读书的杰作。 3、作者介绍 赫尔曼·黑塞（1877-1962），德国诗人、作家，出生在德国，1919年迁居瑞士，1923年入瑞士籍。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世，享寿85岁。黑塞一生曾获多种文学荣誉，比较重要的有：冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。作品多采用象征手法，文笔优美细腻，具有心理的深度，被称为“德国浪漫派最后一位骑士”。 【作品】小说有《彼得·卡门青特》《在轮下》《德米安》等，诗歌集有《浪漫之歌》《孤独者之歌》《一根断枝的呻吟》等，散文有《堤契诺之歌》。 4、题目解说 “读书：目的和前提”中“目的”是获得教养的主要途径；“前提”是人们要用心研读世界文学，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 5、层次结构 文章分为四
部分： 第一部分（1）：什么是真正的修养。 第二部分（2）：获得真正的教养的最重要的途径是研读世界文学。 第三部分（3~7）：读书要走一条爱之路，而非义务之路。 第四部分（8）：提出必须读杰作，杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。 6、全文分析 1.黑塞说“真正的修养不追求任何具体目的”，“具体目的”指什么？这句话的含意是什么？ 明确： “具体目的”指通常所说的提高某种能力和本领。这句话的含意是：真正的修养是为了自我完善，并不是只为提高某种本领和能力，只有不断提高修养才能达到人生的最高境界。 2.怎样理解“因此，真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却又从不停歇，永远都在半道上，与宇宙共振，于永恒中生存。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来”这两句话？ 明确： 作者运用比喻的手法，以“体育”为喻，把抽象的道理阐述得很形象，指出真正的修养呈现形式是“永远都