365文库
登录
注册
2

【新教材】13.1《读书:目的和前提》教案设计—2020年秋语文统编版必修上册.doc

145阅读 | 6收藏 | 5页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
【新教材】13.1《读书:目的和前提》教案设计—2020年秋语文统编版必修上册.doc第1页
【新教材】13.1《读书:目的和前提》教案设计—2020年秋语文统编版必修上册.doc第2页
【新教材】13.1《读书:目的和前提》教案设计—2020年秋语文统编版必修上册.doc第3页
【新教材】13.1《读书:目的和前提》教案设计—2020年秋语文统编版必修上册.doc第4页
【新教材】13.1《读书:目的和前提》教案设计—2020年秋语文统编版必修上册.doc第5页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/5
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
上传于:2024-06-26
《读书:目的和前提》教案设计 【教学目标】   1.理清文章结构层次,了解层进式的论证结构,掌握文章严谨的逻辑顺序。   2.理解并阐释文中的主要内容,学会筛选并整合信息。   3.领会作者的思想观点,明确阅读经典对一个人获得教养的意义。 【教学重难点】   1.了解作者的观点,鉴赏文章的重点语句。   2.学习运用作者以自身为例论证观点的方法。   3.探讨了解学习之道,了解人类获取教养的途径。 【教学过程】 一、导入新课   孔子说:“夏礼,吾能言之,杞不足征也;殷礼,吾能言之,宋不足征也。文献不足故也。足,则吾能征之矣。”   这一段话表明一个问题,即孔子认为对夏商周之礼的说明,要靠阅读足够的文献典籍和贤人来证明,也反映了他对知识的求实态度。研读经典是我们发现世界、认识世界、提高自己修养的方法。今天我们就来一起分享德国作家赫尔曼•黑塞对于阅读、对于读书的看法。 二、作者档案   ①简历:赫尔曼•黑塞(Hesse Hermann,1877—1962),原籍德国,1923年入瑞士籍,以后长期在瑞士隐居乡间。黑塞一生曾获多种文学荣誉,比较重要的有:冯泰纳奖、诺贝尔奖、歌德奖。1946年获诺贝尔文学奖。1962年于瑞士家中去世,享年85岁。爱好音乐与绘画。   ②代表作品:《彼得•卡门青》《荒原狼》《东方之旅》《玻璃球游戏》   ③评价:德国作家、诗人。被雨果•巴尔称为德国浪漫派最后一位骑士,黑塞的创作真正继承了德国文学的浪漫主义,因而世人称他为“新浪漫主义者”。黑塞一生不在乎世俗,一心追求自我实现,他的文字朴素笨拙没有废话,却有着直戳人心的力量。 三.写作背景   黑塞迁居瑞士后不久,第一次世界大战便爆发了。战争无疑是毁灭人性的,这使得黑塞陷入了对人性的思考和探讨中,他试图从教育和修养方面来探索人性。他认为通过读书能提高修养,达到心灵和个性的自我完善,因此他写下了一系列探讨人性的作品。本文就是其中一篇鼓励人们读书的杰作。 四、朗读课文,质疑问难 学生通过自读文本的方式,提出自己不理解的句子或者有价值的研究性问题,全班同学交流、讨论,针对作者在文中所提倡的读书观展开讨论,说出自己的看法。 问题一:什么是真正的修养? 课文第一段: 真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。真正的修养一如真正的体育,同时既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种那种能力和本领,而在于帮助我们找到生活的意义,正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来。 分析: (1)真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。 明确:真正的修养不存在功利的企图,而是为了获得精神和心灵的自我完善。 (2)真正的修养一如真正的体育,同时既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种那种能力和本领,而在于帮助我们找到生活的意义,正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来。 明确:真正的修养是动态的呈现形式,它是一个努力的过程,一个又一个目标不断实现的过程。它是一种生存境界而非生存手段。 问题二:黑塞倡导的是一种怎样的读书观? (1)最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐地熟悉掌握各国人民的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻像和理想的巨大财富。 作者认为: 要读杰作, 特别是阅读那些有久远影响、有世界声誉的杰作。 (2)让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!……而必须读杰作。杰作常常不象时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。 作者认为: 要有正确的阅读的态度,要读杰作,怀着敬重之心、庄重之感,进行爱的阅 读,要花力气、下功夫,认真对待。 问题三:黑塞为什么提倡研读世界文学? 研读世界文学是获得教养的最重要的途径之一。通过研读各国作家和思想家的作品,逐渐熟悉并掌握大师们的思想成果获得鲜活的意识和理解。一个人在青少年时代所度的书注定要影响他的一生,对他的人文素养的形成起到不可估量的作用,甚至能决定他一生的审美追求。 问题四:黑塞认为,读书的目的和前提是什么? 目的:找到生活的意义。(2段) 前提:认识自己,找到自己的个性或人格。(3、4段) 问题五:王佐良读的又是什么类型的书?他是在怎样的环境下享受着获得真正的修养的乐趣的? 1、地点:文华图书科学校图书馆“公书林”(详细描写) 环境:房子宽敞、舒服、环境优雅 读书:英文小说,斯蒂文生的书,英文杂志,《星期六晚邮刊》 《全国地理》《美丽的屋子》等。 心情:愉快。 2、地点:清华图书馆 环境:红色外表、装饰华丽、面积很大,书刊精美,灯光温馨 读书:柏拉图《对话》英译本,西洋哲学史,古罗马史、希腊悲剧,英国16、17世纪诗剧等等。 心情:新世界,一片灿烂!
tj