五年级科学上册 纺织面料教案 首师大版.doc

（首师大版）五年级科学上册教案 纺织面料 一、教学目标 1.知道几种常见纺织面料的名称、主要性质和用途。了解织布的历史和过程。 2.具有探究纺织面料的兴趣和初步独立研究纺织面料性质的能力。 3.具有认真细致、与人合作的良好态度。 4.初步学会用棉线(或毛线)织一块布料。 二、教学重点：知道几种常见纺织面料的名称、主要性质和用途。了解织布的历史和过程。 三、教具准备 (1)各种各样的面料：棉布、丝绸、麻布、毛纺布、人造棉、人造丝、锦纶、涤纶、腈纶等 (2)钩码、放大镜、镊子、火柴、砂纸、水、滴管、织布机、线等。 四、教学过程： 第一课时 （一）创设情境，导入新课 1.谈话：大家身上穿的衣服，是用什么材料做的? 2.你见过哪些纺织面料? 3.这些不同的纺织面料，是用哪些原料生产出来的? 4.讲解： (1)用棉花可以织成棉布是什么样的? (2)用蚕丝可以织成丝绸么样的? (3)用亚麻可以织成亚麻布。观察亚麻布是什么样的? (4)用羊毛可以织成毛料。观察毛料是什么样子的? (5)人们将农副产品的废料，如甘蔗渣、芦苇等经过处理后，得到人造纤维。人造棉、人造丝、人造毛是这样生产出来的。观察人造棉。21教育网 (6)把石油、天然气进行处理，喷成丝，可以得到合成纤维，制成锦纶、涤纶、腈纶。涤纶俗称的确良，观察的确良。21·cn·jy·com （二）探究不同纺织面料的特点 1.不同的纺织面料，它们的特点各不相同。从不同的布料中各取出一根细线，观察它们各是什么样子的? 2.用砝码试一试，它们的承受力一样吗？哪根线结实?哪根线不结实? 3.把细线用火烧一烧，能闻到什么气味?烧过后，变成什么样子? 4.用不同的布料分别用砂纸磨一磨，哪一种布料耐磨? 5.把相同多的水，滴在不同的面料上，哪一种布料吸水性强? 6.你还想研究布料的什么特点呢?透气性?保暖性?舒适性? （三）探究布是怎样织成的 把布拆开，观察它们的织法一样吗? (1)由经线和纬线交织而成的。 (2)像织毛衣一样，用一根线织成。 (3)没有线的无纺布。 第二课时 （一）学织一块布：用经纬线法织一块布。（根据实际情况而定） 1.把经