第4课 灯笼 导学案（2课时，含答案）.doc

语文五环阅读自主学习课堂模式导学案课题灯笼课型阅读课时课时设计者学习目标体会散文形散神不散的特点重点体会作者是怎样将与灯笼相关的各情节有序的结合在一起的难点领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华重点重点概括文章主要内容认识灯笼的民俗意义文化价值难点体会以小见大的写法品味语言分析多种表达方式的综合运用学习过程个性补改一情境导入二介绍作者及有关常识作者简介吴伯萧原名笔名是我国当代著名文学家和教育家他的作品主要收集在羽书黑红点北极星忘年吴伯萧散文集中背景链接本文写于世纪三十年代那是中华民族一个多灾多难的时代作者以灯笼为题从文化及情感两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义最后跳出个人情感圈子升华为对家国情怀的表达呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子和与时代共命运与人民同呼吸的内心世界文体知识散文一种抒发作者真情实感写作方式灵活的记叙类文学体裁散文最大的特点是形散既指题材广泛写法多样又指结构自由不拘一格神聚既指中心集中又指有贯穿全文的线索散文写人写事都只是表面现象从根本上说写的是情感体验三朗读课文积累词语字词学习生难字争讼领域斡旋静穆思慕怅惘锵然褪色燎原熙熙然暖融融马前卒人情世故垂珠联珑