日本中小学计算机教学项目的效益审计
一、背景
为适应信息化社会发展的要求,日本文部科学省(负责教育、文化、体育以及科技事项)非常重视培养中、小学生掌握信息技术,并决定在日本的中小学广泛开展信息技术教育,开发学生利用先进技术开展信息收集、判断、表述、处理以及编辑的能力。同时,积极教育中小学生学会使用计算机以及网络设施等信息技术设备。
二、审计过程
日本文部科学省拨款用于建设网络环境并为学校提供信息技术教育工具,项目资金量大,覆盖全国,属于教育领域的重要项目。会计检查院作为最高审计机关,对文部科学省这一项目的效益情况开展了审计。根据项目目标,会计检查院确定了审计中应重点检查评价的几个领域:
各学校计算机教室是否都在发挥效用;
各学校计算机教学的内容;
各学校计算机教学是否制定了相关计划;
各学校是否对教师开展了计算机培训,有关培训是否有助于教师更好地开展教学。
根据审计计划以及审计重点,审计组对各学校截止到2000年度的计算机教学情况进行检查,审计发现:
计算机教室使用时间:
初中各学校间计算机使用情况差异也很大。日本文部科学省要求初中每学科全年