数学三年级上册24时计时法 教案1.doc

24时记时法 教案 教学内容： 三年级上册69-70页内容 教学目标： 1.知识目标：认识24时记时法，会用24时计时法表示某一时刻。 能力目标：正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。 情感目标：在学习的过程中感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。 教学重点： 认识24时记时法，会用24时计时法表示某一时刻。 教学难点： 正确区分时间与时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，并能够解决生活中的一些实际问题。 教学方法： 讲授法、讨论法、练习法 教学用具： 钟面 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1.交通、广播电视和邮电等部门常用24小时计时法。如：某航班办理登机手续时间：14:30-15:30；《大风车》播出时间：18:00-18:40。这些时间是指具体什么时候呀？为什么在钟面上找不到呢？ 2.24时计时法在生活中随处可见。那为什么要采用24时计时法来计时呢？24时计时法又有什么优越性呢？今天，咱们就一起来学习24时计时法。（教师板书：24时计时法） 二、探究新知 (一)说一说，拨一拨 1.观察钟面，说一说怎样用24时计时法计时。 2.教师引导：在1日（天）的时间里，时针正好走两圈，共24时。第1圈从凌晨0时到中午12时，是12时；第2圈从中午12时到晚上12时，也是12时。时针走第2圈时，所指钟面上的数分别加上12。 3.填一填：下午1时是13时，下午2时是（ ）时，下午6时是（ ）时，晚上12时是（ ）时，也是第2天的（ ）时。 4.用24时计时法说一说：什么时间上下午的1节课？什么时间放学？晚上什么时间睡觉？ 5.在钟面模型上拨一拨：15时 21时 20时40分 23时17分 解决问题二 1.看看书上的例二，说说你从中知道了哪些信息？ 2.小组讨论，求这个邮局全天营业多长时间？ （1）画图看一看。 （2）用减法算一算。 3.小组汇报：这个邮局全天营业时间为18-8=10（时