小学英语人教版四年级下册《Unit 1 My schoo Part A》教学设计.docx

小学英语优秀教案教材整合安排课时教学内容安排及教材整合教学目标语言知识目标语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标第一课时主情景图能听懂会说并能在实际情景中进行运用了解英美国家关于楼层的不同表达方式正确朗读部分的对话结合的练习并能注意句子的语音语调等1能听说认读新单词等并能够在情境中运用2能熟练运用的句型结合实际进行对话练习3能运用此句型在小组间进行对话让学生了解学校设施场所功能培养他们用英语表达的兴趣和热爱学校的美好情感通过在一定情境中设置的活动引导和启发学生在情景当中感受语言的交际功能培养学生分析观察能力感受学校设施的齐全和美好环境从而激发学生爱校爱集体的美好情感了解西方英语国家关于场所的名称不同楼层表达方式增加文化背景知识第二课时Letsdo1能够听说认读本课时的主要单词听懂指示语并按要求作出相应的动作如1能听说认读新单词等并能够在情境中运用能够用所学知识介绍本校发展学生交际能力培养激发热爱集体生活得情感1利用多项活动引导学生积极与他人合作2在活动中培养学生的协作精神和竞争意识接受新事物乐于学习归纳并总结所学知识理解和了解中西文化和意识差异培养积极地探索精神和创新意识课文标题MyschoolPartALetslearn单元名称UnitOneMyschool教材版本PEPPrimaryEnglish授课年级能否录课Grade4姓名2让学生熟练运用ItsonthefirstfloorGotothelibrary说唱练习第三课时让学生掌握含有字母组合的单词发音和认读书写能听说读写五个词语听到字母能说出它对应的发音让学生敢于开口说英语不怕出错误体会学英语的乐趣能够建立单词音义形之间的联系整体学习单词学习了解英语语言语音知识增强学生的语言文化背景知识第四课时能够识别句型和的不同用法并在真实情景中正确使用能够熟练地进行对话练习正确朗读部的对话并能注意到句子的语音语调停顿等1能听懂读懂对话内容的在实际情景中运用所学的句型2能就学校场所及功能室的情况进行简短对话培养学生热爱学校热爱运动和艺术的美好情景让学生了解自己的学校热爱自己的学校1通过小组合作在小组内对话交流巩固句型2培养学生自主探究及合作学习的精神感受学校设施的齐全和美好环境从而激发学生爱校爱集体的美好情感了解常见交际用语增进交流合作增加文化背景知识第五课时Blearn1能够听说认读本课时的主要单词能够完成部分中的活动1能听说读有关学校场所名称和位置说明并能准确指示方向位置2能够问答DOyouhaveaYeswedo并能完整的描述开发学生积极认知外界事物乐于接受新知识培养学生一定的语感和良好的语音语调基础1引导学生在做中学培养学生乐于交际的能力2在活动中培养学生的协作精神和竞争意识乐于学习归纳并总结所学知识理解和了解中西文化和意识差异培养积极地探索精神和创新意识第六课时ReadandwriteLookandwriteLetscheckLetssingCStorytime1复习学校场所单词和字母组合的读音学唱本课歌曲2能够正确完成听力练习检查学生对本课掌握情况3会唱Letssing的歌曲4能听懂Storytime的内容听懂录音中的内容并完成相应的练习完成阅读及书写练习跟踪指导说唱练习巩固和拓展所学激发学生兴趣通过听力来培养学生细心和耐心的学习品质并培养学生合作学习的精神1在练习过程中学会合作学习互相帮助2引导学生在做中学培养学生乐于交际的能力了解中西方文化差异遵从约定成俗的习惯用法深刻体会语言的学习过程是长期循序渐进的过程教学过程ProceduresTeachersActivitiesLearnersActivitiesNotesStepIWarmingup1Greetings2LetssingOurschoolSingthesongtogether通过播放歌曲活跃了课堂气氛的同时由此又为新知做好铺垫StepIIPresentationamppractice1Leadin引导学生观察主情景图设疑引出课题2Presentnewwords1看AmyandChenjiesschool回答whereistheclassroom引导学生回答thesecondfloor接着用线圈出一楼thefirstfloor2引导学生观察isonthefirstfloorteachersofficeTGototheteachersofficeSayhellototeachers3TWhichroomisnexttothelibrary引导学生回答libraryTGotothelibraryReadabook4通过呈现图片让学生感知playgroundgarden领悟playfootball和waterflowers3Letsdo4Sharpeyes课件快闪词组和卡片让学生去抢答5listenandrepeat观察图片思考问题感受新知理解语言LookandreadaftertheteacherLetsdotogetherListentothetapeandrepeat单元主图轻松直接创设语境遵循词汇教学的音义形规律进行授课使学生轻松掌握所学知识通过Letsdo使学生更进一步的巩固所学的词组同时跟读是为了听音纠音通过sharpeyes加深和巩固学生所学的词组的同时也是一个小总结StepIVProduction1PairworkPresentpicturesandLetSstalkaboutwitheachother2DrawourschoolandintroduceLookatitsitsonthefloorLookatitsitsonthefloorMyschooliscleanIlikemyschoolverymuchLookatthepicturesandtalkwiththepartnerAWhereistheBItsonthefirstsecondfloor2Ssdrawourschoolonthepaperandthenintroduce创设情境引导学生在实际情景中运用语言进行交流培养了学生思维能力和语言运用能力StepVSummaryWhathaveyougottoday你今天有哪些收获同教师一起复述和总结本课主要内容StepVIHomework1Listenandrepeatthewordsphrases2Drawyourschoolandintroduceittoyourparents作业的设置巩固本课所学的知识同时也能使本课课文情景的真实再现