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上传于：2024-06-22
《回收废电池》教学设计
教学内容：北师大版小学数学二年级下册教科书第45页。
教学目标：
1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2．结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。
3．结合具体情境，发展学生提出问题、解决问题的能力。
4．结合学生熟悉的相关资料介绍，渗透环保意识，对学生进行保护环境，热爱大自然的教育。
教学重、难点：
1、重点：引导学生探索三位数加法的计算方法并能正确地进行计算。
2、难点：使学生掌握进位加法的计算方法，提高计算效率。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
（出示电池）师：这是什么？平时在家里我们哪些地方会用到它？老师想知道你们家用完的废电池是怎么处理的？
师：我们用完的废电池可千万不能随便乱丢。（出示资料）丢弃一节废电池,被污染的地下水，可使7人中毒；丢弃到土壤中的一节废电池,，就能使1平方米的土壤寸草不生；丢弃一颗纽扣大小的废电池，能污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量。
师：看了这些资料，你想说点什么？（师揭示课题：回收废电池）
师：今年三月份，我们猇亭区实验小学就开展了争当“环保小卫士”的