《青春萌动》导学案1.doc

青春萌动导学案学习目标正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象能够正确处理男女同学之间的关系学会与异性交往重点难点重点能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用难点学会与异性交往正确处理异性情感情景导入生成问题在班内随机抽取四名男生和女生上台手拉手围成一个大圈请大家观察在台上同学的行为有什么特点让游戏中的同学回答为什么男生和男生拉手女生和女生拉手现在拉手与在幼儿园小学时拉手有什么心理上的区别学生回答师进入初中以后大多数同学都会发现自己与异性同学的交往有一些变化现在要考虑性别因素会感到不自在我们应该怎样来认识这个问题呢本节课我们就这一话题展开探讨自学互研生成能力一自主预习步入青春期一股从未有过的心潮悄然涌动带给我们一种特殊的情感体验这是青春期的心理萌动与异性相处有助于我们了解异性的思维方式情感特征异性之间的友谊可能让人敏感遭到质疑但只要我们内心坦荡言谈得当举止得体这份友谊就会成为我们青春美好的见证相遇青春我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感这是青春成长中的正常现象面对生活中可能出现的朦胧的情愫我们应该慎重对待理智处理爱情需要具有爱他人的能力这种能力包